Hodnocení druhého kroku na více místech (SSTP)

Tato studie je rozsáhlým, randomizovaným longitudinálním hodnocením Second Step: Student Success Through Prevention (Second Step - SSTP), intervence na střední škole (Committee for Children, 2008), která se zaměřuje na sdílené základní rizikové a ochranné faktory šikany, sexuální obtěžování a agrese při seznamování. Tento program je jedinečný svým důrazem na roli norem, postojů a chování vrstevnických skupin při iniciaci a udržování šikany a dalších forem násilí. Z tohoto důvodu bude toto šetření zahrnovat přímý test prostřednictvím analýzy sociálních sítí, do jaké míry jsou intervencí ovlivněny vrstevnické normy nebo posuny v postojích vrstevníků. Šikana je konceptualizována tak, že zahrnuje verbální, fyzickou, vztahovou a kybernetickou agresi. Sexuální násilí je koncipováno tak, že zahrnuje sexuální obtěžování, sexuální nátlak v randění a homofobní škádlení. Třicet šest škol bylo vybráno ze čtyř školních čtvrtí v Illinois a jedné velké čtvrti ve Wichitě v Kansasu a náhodně přiděleno do Second Step – SSTP nebo kontrolního stavu. Druhý krok - Program SSTP čerpá z modelu rizikových/ochranných faktorů a sociálně-kognitivních teorií agrese. Lekce se zaměřují na důsledky šikany, vztahové agrese, sexuálního obtěžování, randění a užívání návykových látek. Mezi cílové rizikové faktory patří nevhodné chování ve třídě, příznivé postoje k agresi a zneužívání návykových látek, deviantní vztah k vrstevníkům, odmítání vrstevníky a impulzivita. Mezi cílené ochranné faktory patří empatie, schopnosti řešit problémy, vztah ke škole, asertivita a přijímání konvenčních norem. V kontrolních školách bude použit program P3R: Stories of Us - Bullying, složený ze série filmového vzdělávání. Všichni 6. ročníky na každé škole budou přijati a sledováni po dobu tříletého studia. Studenti a učitelé budou plnit sebereportážní a nominační úkoly. Analýza růstové křivky pomocí hierarchického lineárního modelování (HLM; Bryk & Raudenbush, 1992) bude využita k posouzení změn v hlavních závislých proměnných (šikana, sexuální obtěžování, agrese při randění), modelování strukturálních rovnic bude testováno na mediátory v průběhu studijního období, a analýza sociálních sítí bude nápomocná při identifikaci vrstevnických norem a postojů.