- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00256061
Bewertung der Elektrolytwerte auf der Intensivstation: Vergleich zwischen arterieller und venöser Blutgasanalyse und formalen Labortests
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die Studienhypothese ist, dass es bei kritisch kranken Patienten einen signifikanten Unterschied zwischen Elektrolytspiegeln gibt, die mit Blutgasanalysatoren und Labortechniken gemessen werden, und zwischen Spiegeln, die an arteriellen und venösen Blutproben gemessen werden.
Das Studienziel ist die Bestimmung der Übereinstimmung zwischen Elektrolytspiegelmessungen durch formale Laborserumanalyse und Point-of-Care-Blutgasanalyse.
Auch zur Bestimmung der Übereinstimmung zwischen Elektrolytspiegeln, die an simultan arteriellen und venösen Blutproben gemessen werden, wobei sowohl Serum- als auch Vollblutproben verwendet werden.
Studientyp
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erwachsene Patienten ab 18 Jahren, die auf der Intensivstation aufgenommen werden
- Patienten, die zu klinischen Behandlungszwecken einen arteriellen und zentralvenösen Zugang in situ haben.
- Patienten, die der Aufnahme in die Studie zustimmen, oder, wenn der Patient nicht geschäftsfähig ist, die Zustimmung der nächsten Angehörigen.
Ausschlusskriterien:
Null-
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Megan Robertson, MBBS, Royal Melbourne Hospital, Intensive Care Unit
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2002.229
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