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Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication

7. Dezember 2017 aktualisiert von: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication

This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers. Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC). Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties. AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society. Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication. A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics. In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Detaillierte Beschreibung

This study aims to:

  1. with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:

    Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.

  2. with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:

    • Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
    • Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
  3. Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

40

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Flanders
      • Leuven, Flanders, Belgien
        • KULeuven
    • Vlaams-Brabant
      • Leuven, Vlaams-Brabant, Belgien, 3000
        • Katholieke Universiteit Leuven
      • Leuven, Vlaams-Brabant, Belgien, 3000
        • KULeuven

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • uses AAC with client
  • client has congenital intellectual disability
  • supports client for at least 6 months

Exclusion Criteria:

  • client has dementia symptoms
  • client has severe, non-corrected visual impairment
  • client has diagnosed autism

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
support workers & AAC users
Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
support workers & KWS users
Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs
Zeitfenster: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score
One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs
Zeitfenster: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Single-Category Implicit Association Test scores
One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Communicative functions of individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. März 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2016

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. März 2014

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. März 2014

Zuerst gepostet (Schätzen)

31. März 2014

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. Dezember 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

7. Dezember 2017

Zuletzt verifiziert

1. November 2017

Mehr Informationen

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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