- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02099773
Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication
7. Dezember 2017 aktualisiert von: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven
Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication
This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers.
Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC).
Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties.
AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society.
Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication.
A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics.
In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
This study aims to:
with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:
Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.
with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:
- Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
- Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
- Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
40
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Flanders
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Leuven, Flanders, Belgien
- KULeuven
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Vlaams-Brabant
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Leuven, Vlaams-Brabant, Belgien, 3000
- Katholieke Universiteit Leuven
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Leuven, Vlaams-Brabant, Belgien, 3000
- KULeuven
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- uses AAC with client
- client has congenital intellectual disability
- supports client for at least 6 months
Exclusion Criteria:
- client has dementia symptoms
- client has severe, non-corrected visual impairment
- client has diagnosed autism
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
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support workers & AAC users
Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
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support workers & KWS users
Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs
Zeitfenster: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs
Zeitfenster: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Single-Category Implicit Association Test scores
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Communicative functions of individuals with intellectual disabilities
Zeitfenster: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Hauptermittler: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. März 2014
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Dezember 2016
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
24. März 2014
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
26. März 2014
Zuerst gepostet (Schätzen)
31. März 2014
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
11. Dezember 2017
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
7. Dezember 2017
Zuletzt verifiziert
1. November 2017
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- S56517
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