Bewertung von therapeutischen Videospielen für Vorschulkinder mit akuter lymphoblastischer Leukämie

Krebs bei Kindern war die drittplatzierte Todesursache bei Kindern. Während der langen Behandlungszyklen werden Kinder immer wieder gezwungen, viele medikamentöse Therapien und invasive Eingriffe in Kauf zu nehmen, ohne den medizinischen Zweck zu verstehen. Aufgrund der unausgereiften Kognition kommt es bei Krebspatienten im Kindesalter immer wieder zu Angstzuständen. Unser Team entwickelte Anfang 2018 ein auf einer mobilen Technologieplattform basierendes therapeutisches Videospiel (TVG) für Vorschulkinder mit akuter lymphoblastischer Leukämie (ALL). Dann wurden drei klinische Experten eingeladen, um TVG zu validieren, und hatten einen hohen Konsens über die Angemessenheit. Dann wurde die Pilotstudie in einem medizinischen Zentrum in Taipei durchgeführt und 10 Vorschulkinder mit ALL wurden nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen eingeteilt – 5 in die Interventionsgruppe (6 Wochen Spielintervention) und 5 in die Kontrollgruppe (regelmäßige Betreuung). Die vorläufigen Ergebnisse zeigten, dass das Ausmaß des Weinens und das Widerstandsverhalten zwischen zwei Gruppen in der Anfangsphase (p = 0,663) keine Bedeutung hatten, aber die Interventionsgruppe zeigte niedrigere Schreigrade und weniger Widerstandsverhalten als die Kontrollgruppe in der letzten Phase (p = 0,663). .028). Die Einschränkung dieser Pilotforschung war eine kleine Stichprobengröße und eine kurze Interventionszeit. Daher besteht der Zweck dieser Studie darin, die Stichprobengröße und Interventionszeit zu erhöhen, um die Wirksamkeit unseres TVG zu bewerten.

Methoden: Insgesamt 68 frische ALL-Vorschulkinder werden randomisiert und zu gleichen Teilen in Interventions- und Kontrollgruppe aufgeteilt. Nur Interventionsgruppe