Desarrollar e implementar estrategias de control del asma
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
FONDO:
El asma es una enfermedad crónica grave que afecta a unos 12 millones de estadounidenses; cerca de 3 millones son niños. El estudio fue parte de una iniciativa, "Desarrollo e implementación a nivel estatal y local de estrategias e intervenciones educativas para controlar el asma en el centro de la ciudad y poblaciones de alto riesgo", publicada en febrero de 1993 por el Programa Nacional de Educación sobre el Asma de la Oficina de Prevención, Educación y Control.
NARRATIVA DE DISEÑO:
Se desarrolló un sistema multimedia de instrucción y retroalimentación asistido por computadora, "Sistema de Asociación entre Pacientes y Proveedores de Asma" (APPPS, por sus siglas en inglés), para niños afroamericanos e hispanos en edad escolar que fue adecuado para su adopción e implementación en entornos clínicos y de otro tipo con base en el National Asthma Directrices del Panel de Expertos del Programa de Educación sobre el Diagnóstico y Manejo del Asma. Se realizó una evaluación formativa de la intervención educativa. Además, se realizó un estudio de eficacia de la intervención en tres entornos clínicos y los hallazgos de este estudio se incorporaron al APPPS. Finalmente, se preparó una estrategia de difusión recomendada para la difusión del sistema a otros entornos.
Tipo de estudio
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones Generales
- Bartholomew LK, Gold RS, Parcel GS, Czyzewski DI, Sockrider MM, Fernandez M, Shegog R, Swank P. Watch, Discover, Think, and Act: evaluation of computer-assisted instruction to improve asthma self-management in inner-city children. Patient Educ Couns. 2000 Feb;39(2-3):269-80. doi: 10.1016/s0738-3991(99)00046-4.
- Bartholomew LK, Shegog R, Parcel GS, Gold RS, Fernandez M, Czyzewski DI, Sockrider MM, Berlin N. Watch, Discover, Think, and Act: a model for patient education program development. Patient Educ Couns. 2000 Feb;39(2-3):253-68. doi: 10.1016/s0738-3991(99)00045-2.
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