Imágenes por resonancia magnética en niños y adultos utilizando técnicas de etiquetado de espín arterial

Este estudio utilizará imágenes de resonancia magnética (IRM) para examinar cómo el flujo de sangre al cerebro difiere a diferentes edades cuando el cerebro está en reposo y durante la realización de tareas que involucran el lenguaje, la memoria, el control motor y la vista. El estudio evaluará la utilidad de la resonancia magnética para identificar la función y la ubicación del lenguaje, y puede proporcionar información sobre cómo se desarrolla el cerebro con el tiempo para procesar funciones cerebrales, como el lenguaje y la memoria.

Voluntarios sanos normales en tres grupos de edad: niños de 8 a 10 años, adolescentes de 13 a 16 años y adultos jóvenes de 21 a 30 años, pueden ser elegibles para este estudio. Los participantes deben ser diestros y ser hablantes nativos de inglés. Los candidatos serán seleccionados a través de una entrevista telefónica y un examen por parte de un neurólogo.

Los participantes se someterán a una resonancia magnética del cerebro durante el descanso o mientras realizan una tarea diseñada para evaluar una habilidad. Las tareas pueden implicar recordar números, leer una palabra, tocar con los dedos o mirar una imagen intermitente. La resonancia magnética utiliza un campo magnético y ondas de radio para producir imágenes del cerebro. Para el procedimiento, el sujeto permanece inmóvil sobre una mesa que se mueve hacia el escáner (un cilindro que contiene el imán). Los tapones para los oídos se usan para amortiguar los ruidos fuertes causados ​​por la conmutación eléctrica de los circuitos de radiofrecuencia utilizados en el proceso de exploración. Los adultos pueden pasar hasta 90 minutos en el escáner, generalmente menos de 45 minutos. Para los niños, el tiempo es de menos de 75 minutos, generalmente de 30 a 40 minutos. Se les puede pedir a los participantes que repitan los escaneos hasta 5 veces en diferentes sesiones para probar diferentes funciones cerebrales o confirmar hallazgos.