Capacitación en neuroplasticidad en línea para la corrección del TDAH en niños adolescentes (ONTRAC)

Los niños diagnosticados con TDAH, que ahora representan casi el 9% de los niños estadounidenses y una proporción similar de los niños indios, corren el riesgo de fracasar o abandonar la escuela, son propensos a desarrollar adicciones, tener accidentes de tránsito, cometer delitos más adelante en la vida y sufrir de un mala calidad de vida en general. Rescatar las facultades cognitivas de estos niños es, por tanto, de importancia inmediata, no sólo desde la perspectiva del individuo, sino también desde la urgencia que plantean las grandes cargas socioeconómicas y sanitarias asociadas a este trastorno.

Los investigadores han desarrollado recientemente un programa de entrenamiento cognitivo para el TDAH eficiente, de última generación, basado en la web, rentable y altamente escalable ('Rewired') que puede traducirse en ganancias funcionales en la vida real para los niños afectados. El nuevo programa se enfoca en los déficits neuroconductuales/cognitivos fundamentales identificados en este trastorno. Estos incluyen déficits en el estado de alerta general, la atención selectiva y la memoria de trabajo de la información relevante para el objetivo, el control de las acciones impulsivas y la supresión de la información que distrae, una panoplia de problemas que no han sido abordados de manera integral por ninguna intervención en esta población hasta la fecha.

Los avances recientes en la investigación neurocientífica han brindado información clave sobre la aplicación de métodos basados ​​en el cerebro al entrenamiento conductual para impulsar ganancias funcionales sustanciales. Esta investigación forma la base mecanicista del enfoque de desarrollo. Además, las principales formas de ejercicio en el programa de entrenamiento han demostrado de forma independiente beneficios significativos en otras poblaciones con problemas de atención hacia la remediación de los déficits cognitivos centrales que se cruzan con los dominios deficientes en el TDAH. Aquí, las formas de ejercicios básicos se han adaptado y elaborado en un conjunto de programas integrales de 26 módulos de entrenamiento atractivos, adaptables al rendimiento y gratificantes que brindan 30 horas de entrenamiento cognitivo riguroso basado en la neuroplasticidad para niños con TDAH. Los investigadores proponen validar la usabilidad y la viabilidad de este nuevo programa de capacitación en un entorno de ensayo controlado aleatorio (RCT). Se plantea la hipótesis de que las mejoras en los dominios cognitivos centrales específicos deficientes en el TDAH se traducirán en una mejor función cognitiva general en la vida diaria, así como en una reducción significativa de la gravedad de los síntomas del TDAH. En última instancia, la intervención actual proyecta una mejor calidad de vida para los niños con TDAH y tiene el potencial de reducir sustancialmente la gran carga personal, familiar, social y económica asociada con el trastorno en todo el mundo.