Autismo, procesamiento emocional y la amígdala
9 de septiembre de 2020 actualizado por: Yawei Cheng
La hipótesis del desequilibrio de la empatía emocional en el autismo: procesamiento consciente y no consciente de los rostros emocionales
La hipótesis del desequilibrio de la empatía sugiere que las personas con trastorno del espectro autista (TEA) deberían tener un déficit de empatía cognitiva y un exceso de empatía emocional. Teniendo en cuenta que la reactividad inconsistente de la amígdala a las caras emocionales podría atribuirse a la atención aberrante en los TEA, los investigadores plantearon la hipótesis de investigar si habría un desequilibrio entre el procesamiento emocional consciente y no consciente. Este estudio fMRI reclutó a 26 jóvenes y adultos jóvenes con trastorno del espectro autista y 25 controles emparejados, y midió su reactividad de la amígdala y conectividad funcional en respuesta a la percepción consciente e inconsciente (enmascarada hacia atrás) de caras amenazantes.
Palabras clave: Trastorno del Espectro Autista; reactividad de la amígdala; procesamiento emocional; IRMf
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
51
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
13 años a 40 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Grupo de autismo: 26 personas con TEA que cumplen los criterios del DSM-V Grupo de control: 25 controles sanos emparejados por sexo y edad
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnóstico clínico de la gravedad de los trastornos del espectro autista
- CI > 75
Criterio de exclusión:
- anomalías neurológicas,
- Antecedentes de epilepsia o convulsiones, traumatismo craneoencefálico
- CI <75
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Control de caso
- Perspectivas temporales: Transversal
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Grupo TEA
No se administrará ninguna intervención en este estudio.
Aquí, este estudio de fMRI utilizó el paradigma enmascarado hacia atrás para dilucidar cómo la percepción de las expresiones emocionales afecta el compromiso de la amígdala y su conectividad funcional relacionada en dos grupos de participantes: ASD con y controles.
Todos los participantes con TEA fueron diagnosticados utilizando los criterios de diagnóstico (APA, 2013) del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) (APA, 2013) y confirmados por consenso clínico.
Las personas con ASD fueron reclutadas de un programa comunitario de autismo y remitidas a médicos de salud infantil y psiquiatras infantiles.
Los criterios de exclusión para todos los participantes fueron anomalías neurológicas, antecedentes de epilepsia o convulsiones, traumatismo craneoencefálico y coeficiente intelectual <75.
Los sujetos no participaron en ninguna intervención o programa de drogas durante el período experimental.
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Grupo de control
No se administrará ninguna intervención en este estudio.
Aquí, este estudio de fMRI utilizó el paradigma enmascarado hacia atrás para dilucidar cómo la percepción de las expresiones emocionales afecta el compromiso de la amígdala y su conectividad funcional relacionada en dos grupos de participantes: ASD con y controles.
Los participantes en el grupo de control emparejado por edad y sexo fueron reclutados de la comunidad local y examinados para detectar enfermedades psiquiátricas importantes mediante la realización de entrevistas estructuradas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Edad
Periodo de tiempo: 1 minuto
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Edad en años
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1 minuto
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Puntuaciones de ansiedad
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI)
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10 minutos
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Gravedad de los trastornos del espectro autista
Periodo de tiempo: 20 minutos
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Cociente del espectro autista (AQ)
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20 minutos
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Tarea de identificación de colores
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Durante la resonancia magnética funcional, los sujetos observaron rostros emocionales y realizaron la tarea de identificación de color, en la que se les pidió que juzgaran el color de cada rostro (pseudocoloreado en rojo, amarillo o azul) y que indicaran la respuesta presionando un botón del teclado. .
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10 minutos
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Tarea de detección
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Inmediatamente después de la resonancia magnética funcional, los participantes se sometieron a la tarea de detección, durante la cual se les mostraron todos los estímulos nuevamente y se les alertó de la presencia de rostros temerosos.
A los sujetos se les administró una prueba de elección forzada en las mismas condiciones de presentación que durante el escaneo y se les pidió que indicaran si observaron una cara temerosa o no.
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10 minutos
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respuesta de resonancia magnética funcional
Periodo de tiempo: 10 minutos
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Durante la resonancia magnética funcional, los sujetos observaron rostros emocionales y realizaron la tarea de identificación de color, en la que se les pidió que juzgaran el color de cada rostro (pseudocoloreado en rojo, amarillo o azul) y que indicaran la respuesta presionando un botón del teclado. .
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10 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Liddell BJ, Williams LM, Rathjen J, Shevrin H, Gordon E. A temporal dissociation of subliminal versus supraliminal fear perception: an event-related potential study. J Cogn Neurosci. 2004 Apr;16(3):479-86. doi: 10.1162/089892904322926809.
- Williams LM, Kemp AH, Felmingham K, Liddell BJ, Palmer DM, Bryant RA. Neural biases to covert and overt signals of fear: dissociation by trait anxiety and depression. J Cogn Neurosci. 2007 Oct;19(10):1595-608. doi: 10.1162/jocn.2007.19.10.1595.
- Schumann CM, Amaral DG. Stereological analysis of amygdala neuron number in autism. J Neurosci. 2006 Jul 19;26(29):7674-9. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1285-06.2006.
- Eimer M, Kiss M, Holmes A. Links between rapid ERP responses to fearful faces and conscious awareness. J Neuropsychol. 2008 Mar;2(Pt 1):165-81. doi: 10.1348/174866407X245411.
- Hall GB, Doyle KA, Goldberg J, West D, Szatmari P. Amygdala engagement in response to subthreshold presentations of anxious face stimuli in adults with autism spectrum disorders: preliminary insights. PLoS One. 2010 May 25;5(5):e10804. doi: 10.1371/journal.pone.0010804.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
19 de abril de 2014
Finalización primaria (Actual)
21 de septiembre de 2016
Finalización del estudio (Actual)
16 de junio de 2017
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
20 de septiembre de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de septiembre de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
16 de septiembre de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
16 de septiembre de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de septiembre de 2020
Última verificación
1 de septiembre de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- YM102035
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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