Le rôle de l'identité personnelle dans les symptômes psychotiques : une étude avec la technique de la grille de répertoire
25 janvier 2019 mis à jour par: Helena García Mieres, University of Barcelona
Identité personnelle, facteurs cognitifs et symptômes psychotiques dans la schizophrénie et les troubles apparentés : une étude transversale avec la technique de la grille de répertoire
L'identité personnelle est récemment reconnue comme un élément central des troubles de santé mentale, avec des implications cliniques pertinentes.
Cependant, il existe peu de données sur son rôle dans la schizophrénie et les troubles apparentés.
La grille de répertoire (RGT), une technique dérivée de la théorie de la construction personnelle, a été utilisée dans différents contextes cliniques et non cliniques pour l'étude de la perception de la construction de soi et des autres, pour apprécier les aspects de la construction interpersonnelle tels que la polarisation et la différenciation ( pensée unidimensionnelle) ou auto-construction.
Notre étude vise à explorer l'influence potentielle de la structure de l'identité personnelle et d'autres facteurs cognitifs pertinents (cognition sociale, métacognition, neurocognition) dans les symptômes positifs et négatifs chez les personnes souffrant de schizophrénie et de troubles apparentés.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Description détaillée
Au cours des dernières années, l'importance du sens de soi et de l'identité personnelle dans la psychopathologie et son traitement a été mise en évidence. Plusieurs études inspirées du cadre de la psychologie de la construction personnelle ont trouvé une variété de caractéristiques identitaires dans des conditions cliniques telles que la dépression ou les troubles de l'alimentation, mais les preuves dans la schizophrénie et d'autres troubles psychotiques sont rares.
De plus, les modèles psychologiques actuels de symptômes positifs et négatifs mettent en évidence l'influence de la neurocognition, de la cognition sociale et des concepts de soi dans le développement et le maintien des expériences psychotiques. Malgré le besoin reconnu d'approches centrées sur la personne pour comprendre les processus psychopathologiques dans la psychose, les modèles psychologiques pour expliquer les symptômes psychotiques n'ont pas suffisamment exploré le rôle de ce type de mesures centrées sur la personne.
But
1. Examiner l'influence de la structure de l'identité personnelle et d'autres facteurs cognitifs pertinents dans les symptômes positifs et négatifs
Hypothèses
- Les symptômes positifs seront influencés par le style de pensée dichotomique et la construction de soi tels que mesurés avec le RGT.
- Les symptômes négatifs seront affectés par la richesse du système de construction tel que mesuré avec le RGT.
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
85
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Barcelona
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Sant Boi De Llobregat, Barcelona, Espagne
- Parc Sanitary Sant Joan de Déu
-
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 60 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
Patients recrutés dans la communauté, souffrant de schizophrénie et de troubles apparentés
La description
Critère d'intégration:
- diagnostic de schizophrénie, de trouble psychotique non spécifié, de trouble délirant, de trouble schizo-affectif, de trouble psychotique bref ou de trouble schizophréniforme
- âge entre 18 et 60 ans.
- patients des unités de santé mentale ambulatoires
Critère d'exclusion:
- lésion cérébrale traumatique, démence ou déficience intellectuelle (QI prémorbide <70)
- dépendance actuelle à une substance
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Écart d'idéal de soi, RGT
Délai: 2 heures
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Amour propre.
Plage possible : 0-0,60.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire
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2 heures
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Écart entre soi et les autres, RGT
Délai: 2 heures
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Isolement social perçu.
Plage possible : 0-0,60.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire
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2 heures
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Différenciation des constructions interpersonnelles, RGT
Délai: 2 heures
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Pourcentage de variance représenté pour le premier facteur.
Plage possible : 0-100.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire
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2 heures
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Polarisation, RGT
Délai: 2 heures
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Style de pensée dichotomique dans le contexte interpersonnel.
Plage possible : 0-100.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire
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2 heures
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Nombre de constructions induites, RGT
Délai: 2 heures
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Quantité de construits que la personne est capable d'exprimer pour se décrire et décrire les autres.
Plage possible : 10-50.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
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2 heures
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Symptômes psychotiques (PANSS, Kay et al. 1987; Peralta & Cuesta, 1994).
Délai: 40 minutes
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Symptômes positifs et négatifs de la psychose.
Plage : 7-112.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire.
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40 minutes
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Métacognition : BCIS (Beck et al. 2004 ; Gutiérrez-Zotes et al. 2012) ; Garéty et al, 1991 ; Dudley et al, 1997)
Délai: 15 minutes
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Perspicacité cognitive.
Plage : 0-45.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
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15 minutes
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Théorie de l'esprit : la tâche d'indication (Corcoran et al., 1995 ; Gil-Sanz et al., 2012)
Délai: 5 minutes
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Plage possible : 0-12.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
|
5 minutes
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Fonctionnement intellectuel général (WAIS)
Délai: 20 minutes
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sous-échelle de vocabulaire.
Plage : 70-140.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
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20 minutes
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Fonctionnement exécutif : WSCT (Bergs et al., 1948)
Délai: 15 minutes
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Test de tri des cartes du Wisconsin.
Catégories complétées et erreurs persistantes.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
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15 minutes
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Données sociodémographiques
Délai: 10 minutes
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Sexe, chronicité, posologie des antipsychotiques, diagnostic, âge, état civil, niveau d'études, situation professionnelle
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10 minutes
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Symptômes dépressifs
Délai: 10 minutes
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Inventaire de dépression de Beck (Beck et al. 1996 ; Sanz, Perdigón et Vázquez, 2003).
Plage_ 0-63.
Des valeurs élevées représentent un résultat pire.
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10 minutes
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Fonctionnement général
Délai: 5 minutes
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Évaluation globale du fonctionnement (Endicot et al., 1976).
Plage : 0-100.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat.
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5 minutes
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Amour propre
Délai: 5 minutes
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Échelle d'estime de soi de Rosenberg (Martín Albó et al., 2007).
Plage : 0-40.
Des valeurs plus élevées représentent un meilleur résultat
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5 minutes
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Fonctionnement social
Délai: 20 minutes
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Échelle de fonctionnement social (Birchwood et al., 1990 ; Torres et Olivares, 2000).
Plage : Plage : 45-195
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20 minutes
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La détresse psychologique
Délai: 10 minutes
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CORE-OM (Evans et al., 2002 ; Trujillo et al., 2016).
Plage : 0-4.
Des valeurs plus élevées représentent un résultat pire
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10 minutes
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Sauter aux conclusions
Délai: 15 minutes
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La tâche des billes (Garety et al., 1991 ; Dudley et al, 1997).
Dichotomique : oui/non.
Un "oui" représente un pire résultat
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15 minutes
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Helena García-Mieres, MsC, Universitat de Barcelona & Parc Sanitari Sant Joan de Déu
- Directeur d'études: Susana Ochoa, PhD, Parc Sanitari Sant Joan de Déu
- Directeur d'études: Guillem Feixas, PhD, University of Barcelona
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 février 2016
Achèvement primaire (Réel)
1 novembre 2018
Achèvement de l'étude (Réel)
1 novembre 2018
Dates d'inscription aux études
Première soumission
22 janvier 2019
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
25 janvier 2019
Première publication (Réel)
29 janvier 2019
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
29 janvier 2019
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
25 janvier 2019
Dernière vérification
1 janvier 2019
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- FPU15/01721
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
INDÉCIS
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .