Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A csoportos kognitív beavatkozás alkalmazása és értékelése depressziós serdülők számára

2009. július 24. frissítette: Taipei Medical University Hospital
A kognitív viselkedésterápia (CBT) hatékony, és a szülők bevonásával végzett CBT potenciállal rendelkezik a serdülőkori depresszió megelőzésében és kezelésében. Ennek a tanulmánynak az volt a célja, hogy összehasonlítsa az önmagában végzett CBT és a CBT plusz a szülői oktatás rövid és hosszú távú hatékonyságát a tajvani depresszió és öngyilkosság kockázatának kitett közösségi alapú serdülők esetében. Feltételezhető, hogy a CBT önmagában és a CBT szülői neveléssel csoport hatékonyabb, mint a kontrollcsoport.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

A kognitív viselkedésterápia (CBT) jól ismert aktív, direktív, időben korlátozott és strukturált megközelítéséről. Annak ellenére, hogy Tajvanon egyre gyakoribb a serdülőkori depresszió, kevés tanulmány készült a CBT azonnali és hosszú távú hatékonyságának értékelésére a depresszió és az öngyilkosság kockázatának kitett közösségi alapú serdülők esetében. Emellett keveset tudunk a szülők CBT-csoportokba való bevonásának hatékonyságáról. A serdülőkori megküzdés a depresszióval tanfolyam (CWDA) (19) egy hatékony CBT-orientált csoportos beavatkozás serdülőkori depresszió kezelésére. Konkrét kulturális csoportokban azonban nem tesztelték. A tanulmány elsődleges célja tehát az volt, hogy összehasonlítsa az önmagában végzett CBT, a szülői oktatással végzett CBT és a kontrollcsoportok azonnali és hosszú távú hatékonyságát a depresszió és az öngyilkosság kockázatának kitett közösségi alapú serdülők esetében. ez a tanulmány. A depresszió és az öngyilkosság kockázatának kitett közösségi alapú középiskolás diákokat toborozták és besorolták a két kísérleti csoport egyikébe vagy egy kontrollcsoportba. A kísérleti csoportok diákjai CBT-ben és szülői oktatásban részesültek (A csoport, n = 9), vagy csak CBT-ben (B csoport, n = 10). A kontrollcsoportot várólistás csoportnak terveztük (C csoport, n = 12). Mindkét kísérleti csoport a beavatkozás után 1 évvel követést kapott. Számos kimeneti változót (depressziós tünetek, öngyilkossági gondolatok, kognitív triász, tanult találékonyság [LR] és nyálkortizolszint) használtak a kezelés hatékonyságának meghatározására.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

31

Fázis

  • 1. korai fázis

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Tajvan
      • Taipei, Tajvan, 110
        • School of Nursing, Taipei Medical University

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

14 év (FELNŐTT, GYERMEK)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • hajlandó részt venni a csoportos megbízásban és hozzájárulást adni

Kizárási kritériumok:

  • nem hajlandó részt venni a lehetséges csoportos tevékenységekben, és nem ad hozzájárulást
  • súlyos testi vagy pszichiátriai rendellenességek

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: MEGELŐZÉS
  • Kiosztás: NON_RANDOMIZÁLT
  • Beavatkozó modell: PÁRHUZAMOS
  • Maszkolás: KETTŐS

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
KÍSÉRLETI: CBT plusz szülői oktatás
Viselkedési: CBT plusz szülői oktatás
A tanulmányunkban szereplő, 10 ülésből álló csoportos CBT kétüléses szülői oktatással a CWDA-ból származott, kulturális megfontolások alapján néhány módosítással. A tanított és megvitatott készségek között szerepelt a hangulatfigyelés, a szociális készségek fejlesztése, a kellemes tevékenységek fokozása, a szorongás csökkentése, a depresszív kogníciók csökkentése, a kommunikáció javítása és a konfliktusmegoldás. Az oktatott és megvitatott kérdések között szerepelt a serdülőkori depresszió és öngyilkosság bemutatása, etiológiájuk, tüneteik, kezelésük és prognózisuk, valamint a stresszkezelés. Egy 1 éves egyéni nyomon követési programot alkalmaztunk a kísérleti beavatkozás hatásának fenntartására és a hallgatók számára szükséges egyéni beavatkozások biztosítására, mint például a CBT, a támogatás és a tanácsadás.
KÍSÉRLETI: CBT egyedül
Viselkedési: CBT egyedül
A tanulmányunkban szereplő, 10 ülésből álló csoportos CBT kétüléses szülői oktatással a CWDA-ból származott, kulturális megfontolások alapján néhány módosítással. A tanított és megvitatott készségek között szerepelt a hangulatfigyelés, a szociális készségek fejlesztése, a kellemes tevékenységek növelése, a szorongás csökkentése, a depresszív kogníciók csökkentése, a kommunikáció javítása és a konfliktusmegoldás. A kísérleti beavatkozás hatásának megőrzésére 1 éves egyéni nyomon követési programot alkalmaztak. a szükséges egyéni beavatkozások biztosítása a hallgatók számára, mint például a CBT, a támogatás és a tanácsadás.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Időkeret
depressziós tünetek, öngyilkossági gondolatok, kognitív triász, tanult találékonyság (LR) és nyálkortizol
Időkeret: 6
6

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Taipei Medical University Hospital

Együttműködők

Department of Health

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Hsiu-Ju Chang, phD, School of Nursing, Taipei Meidcal University

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Hasznos linkek

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2006. január 1.

Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)

2007. december 1.

A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)

2007. december 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2009. július 24.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2009. július 24.

Első közzététel (BECSLÉS)

2009. július 27.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (BECSLÉS)

2009. július 27.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2009. július 24.

Utolsó ellenőrzés

2009. július 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • DOH95-TD-M-113-058

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a CBT plusz szülői oktatás

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in Argentina

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel