Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication

2017. december 7. frissítette: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication

This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers. Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC). Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties. AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society. Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication. A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics. In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Részletes leírás

This study aims to:

  1. with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:

    Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.

  2. with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:

    • Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
    • Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
  3. Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.

Tanulmány típusa

Megfigyelő

Beiratkozás (Tényleges)

40

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

    • Flanders
      • Leuven, Flanders, Belgium
        • KULeuven
    • Vlaams-Brabant
      • Leuven, Vlaams-Brabant, Belgium, 3000
        • Katholieke Universiteit Leuven
      • Leuven, Vlaams-Brabant, Belgium, 3000
        • KULeuven

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Mintavételi módszer

Nem valószínűségi minta

Tanulmányi populáció

Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.

Leírás

Inclusion Criteria:

  • uses AAC with client
  • client has congenital intellectual disability
  • supports client for at least 6 months

Exclusion Criteria:

  • client has dementia symptoms
  • client has severe, non-corrected visual impairment
  • client has diagnosed autism

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

Kohorszok és beavatkozások

Csoport / Kohorsz
support workers & AAC users
Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
support workers & KWS users
Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities
Időkeret: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities
Időkeret: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs
Időkeret: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score
One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs
Időkeret: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Single-Category Implicit Association Test scores
One testing per participant, over period of 6 months for all participants
Communicative functions of individuals with intellectual disabilities
Időkeret: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)
Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2014. március 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2016. december 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2017. május 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2014. március 24.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2014. március 26.

Első közzététel (Becslés)

2014. március 31.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2017. december 11.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. december 7.

Utolsó ellenőrzés

2017. november 1.

Több információ

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

3
Iratkozz fel