Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication
7 dicembre 2017 aggiornato da: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven
Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication
This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers.
Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC).
Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties.
AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society.
Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication.
A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics.
In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Descrizione dettagliata
This study aims to:
with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:
Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.
with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:
- Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
- Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
- Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.
Tipo di studio
Osservativo
Iscrizione (Effettivo)
40
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Flanders
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Leuven, Flanders, Belgio
- KULeuven
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Vlaams-Brabant
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Leuven, Vlaams-Brabant, Belgio, 3000
- Katholieke Universiteit Leuven
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Leuven, Vlaams-Brabant, Belgio, 3000
- KULeuven
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Metodo di campionamento
Campione non probabilistico
Popolazione di studio
Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.
Descrizione
Inclusion Criteria:
- uses AAC with client
- client has congenital intellectual disability
- supports client for at least 6 months
Exclusion Criteria:
- client has dementia symptoms
- client has severe, non-corrected visual impairment
- client has diagnosed autism
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
|---|
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support workers & AAC users
Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
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support workers & KWS users
Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities
Lasso di tempo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities
Lasso di tempo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs
Lasso di tempo: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs
Lasso di tempo: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Single-Category Implicit Association Test scores
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Communicative functions of individuals with intellectual disabilities
Lasso di tempo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
1 marzo 2014
Completamento primario (Effettivo)
1 dicembre 2016
Completamento dello studio (Effettivo)
1 maggio 2017
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
24 marzo 2014
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
26 marzo 2014
Primo Inserito (Stima)
31 marzo 2014
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
11 dicembre 2017
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
7 dicembre 2017
Ultimo verificato
1 novembre 2017
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- S56517
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