学校ベースのクリニックにおけるうつ病の青少年に対するグループ対人心理療法

うつ病は深刻な病状です。 うつ病はあらゆる年齢層の人々に発生しますが、小児や青少年のうつ病が真剣に受け止められるようになったのはここ 20 年間のことです。 うつ病の子供や青少年は、病気のふりをする、学校に行くことを拒否したり学校で問題を起こしたり、親にしがみついたり、親が死ぬかもしれないと心配したり、すねたり、否定的または不機嫌な態度をとったりするなどの行動を示すことがあります。 以前の研究では、学校を拠点とする診療所で臨床医が個人対人心理療法を実施すると、うつ病の症状を軽減し、全体的および社会的機能を改善するのに効果があることが実証されました。 この研究では、学校ベースの診療所における青少年のうつ病症状の改善における、集団対人心理療法（IPT-AG）と通常の治療（TAU）の有効性を評価します。

この 16 週間の単盲検試験の参加者は、学校ベースの診療所で IPT-AG または TAU のいずれかを受けるようにランダムに割り当てられます。 IPT-AGを受けるように割り当てられた参加者は、40分間の個別の事前グループセッションを2～3回受講し、その後、90分間のグループセラピーセッションを12回、さらに2回の追加の個人セッション（グループセッションの途中で1回、グループ終了時にもう1回）に参加します。治療。 TAU は、学校診療所のソーシャル ワーカーによって定期的に実施されるカウンセリング セッション、および/または別の機関への紹介で構成されます。 研究訪問は、ベースライン時、第 4、8、12、および 16 週目、または早期終了時に行われます。 16 週間の終わりに、IPT-AG を受けるように割り当てられた参加者は、さらに 6 か月間月に 1 回 IPT-AG を受けるメンテナンス プログラムを継続します。 また、すべての参加者は治療後6か月と12か月後に評価され、うつ病の症状、全体的および社会的機能、ケアの満足度、および他のサービスの利用状況が測定されます。