Tilpasning av en advokattjenesteintervensjon for Latinx-familier av ungdom i overgangsalder med autismespekterforstyrrelse

Når ungdom med autismespekterforstyrrelse (ASD) går over fra skole til voksentjenester, faller de utfor en «serviceklippe». For å øke tilgangen til tjenester utviklet etterforskerne ASSIST-programmet, som lærer foreldre hvordan de kan gå inn for voksentjenester på vegne av ungdom med ASD. I en randomisert kontrollert pilotstudie (RCT: R34 MH104428) viste deltakere i behandlingsgruppe (versus kontroll) betydelig forbedret kunnskap om voksentjenester, påvirkning og myndiggjøring. Sønner/døtre av behandlingsgruppedeltakere hadde økt tilgang til tjenester. For at intervensjoner fra advokattjenester som ASSIST skal være rettferdige, må de nå familier som har størst risiko for tjenesteforskjeller. Latinx-ungdom med ASD er en slik undertjent befolkning. I forhold til hvite ungdommer mottar Latinx-ungdom med ASD betydelig færre etterskoleutdanning, helse- og arbeidstjenester og får dårligere resultater etter skoletid. I tillegg til barrierene som hindrer tjenestetilgang for alle familier, møter Latinx-familier unike barrierer for tilgang til tjenester (f.eks. språk, kulturelle forskjeller, statsborgerskap, diskriminering) som gjør dem til en marginalisert befolkning. I dette prosjektet tilpasser etterforskerne ASSIST-læreplanen og relaterte tiltak for latinske foreldre til ungdom i overgangsalder med ASD. Spesifikt vil etterforskerne utnytte ASSIST-data og data fra Latinx, ikke-ASSIST-foreldre for å informere om tilpasninger til ASSIST-pensumet. Etterforskerne vil også gjennomføre forhåndstesting og en tverrkulturell tilpasningsprosess for å revidere ASSIST-tiltakene for Latinx-familier. Etterforskerne vil teste den tilpassede ASSIST-læreplanen med en randomisert kontrollert studie for å bestemme dens gjennomførbarhet, akseptabilitet og effektivitet på intervensjonsmål (kunnskap, påvirkning og myndiggjøring) og resultat av interesse (tjenestetilgang). Dette prosjektet er på linje med NIMH-prioriteringer ved å undersøke tjenester fra ungdomsår til voksen alder (PA-21-199) og ved å tilpasse et program for å forbedre psykiske helsetjenester for undertjente befolkninger NIMH 2020 Strategisk plan). Den er også lydhør for den tverretatlige autismekoordineringskomiteens kjerneverdi av "equity" for å redusere forskjeller med hensyn til kulturell bakgrunn. Videre, hvis det lykkes, vil det være den første intervensjonen for å direkte adressere tjenesteforskjeller for Latinx-familier med ungdom med ASD som går over til voksenlivet.