E-szkolenie rówieśniczych opiekunów osadzonych w celu poprawy opieki geriatrycznej i opieki u schyłku życia w zakładach karnych

Istnieje ponad 1719 więzień stanowych i federalnych Stanów Zjednoczonych (USA), w których przebywa ponad 2,3 miliona więźniów. W 2017 roku ponad 20% skazanych więźniów było w wieku 50 lat lub starszych. Stan zdrowia starszych osadzonych jest często podobny do znacznie starszego (np. 10-15 lat) wolno żyjących ludzi. Starsi więźniowie nieproporcjonalnie przyczyniają się do gwałtownie rosnących kosztów opieki zdrowotnej w zakładach karnych, a ich śmiertelność jest 10 razy większa niż w przypadku młodszych więźniów. Budżety poprawcze są napięte, ponieważ starają się zaspokoić potrzeby w zakresie opieki nad starszymi i umierającymi więźniami. Starannie wybrani i sprawdzeni więźniowie oferują bogate zasoby ludzkie, które mogą przyczynić się w istotny sposób do wzmocnienia personelu więziennego w zaspokajaniu rosnących potrzeb w zakresie opieki nad starszymi i umierającymi więźniami. Jednak brak ustandaryzowanych, opartych na dowodach szkoleń skierowanych do tej grupy docelowej stanowi obecnie przeszkodę w zapewnieniu wysokiej jakości opieki nad osadzonymi. W odpowiedzi na tę potrzebę, nasz projekt Fazy I e-szkolenia opiekunów rówieśników osadzonych w celu poprawy opieki geriatrycznej i opieki u schyłku życia w więzieniach wykazał, że dostęp osadzonych do technologii rośnie, a więźniowie mogą odnosić sukcesy jako e-uczniowie. W szczególności dowiedzieliśmy się, że: (1) istnieje zapotrzebowanie i zainteresowanie produktami takimi jak nasze nauczanie komputerowe oparte na opiece nad więźniami (CBL); (2) szkolenia powinny być angażujące, interaktywne i uwzględniać kontekstowo specyficzne środowisko, użytkownika docelowego i ograniczenia bezpieczeństwa, a jednocześnie uwzględniać pojawiające się trendy w zakresie korzystania z technologii przez osadzonych (np. dostępność tabletów do kupienia) i używać w wielu stanach); i wreszcie (3) że można opracować interaktywne, bogate w media prototypowe moduły o wysokiej akceptowalności i użyteczności. Dokument specyfikacji i plan komercjalizacji wskazywały, że możliwe jest opracowanie pełnowymiarowego systemu uczenia się opieki nad więźniami w fazie II, a analiza nisz technologicznych wykazała, że ​​istnieje potencjał rynkowy. Celem tej aplikacji Fazy II jest kontynuacja badań i rozwoju systemu uczenia się Inmates Care z naciskiem na opracowanie skalowalnej jednostki do komercjalizacji i testowania skalowania w większej liczbie bardziej zróżnicowanych więzień stanowych. Dokładniej, cele tej fazy II badania to: 1) Opracowanie pełnowymiarowego, bogatego w media, interaktywnego, komputerowego systemu uczenia się Opieka nad więźniami, który składa się z sześciu modułów mających na celu rozszerzenie wysoce zróżnicowanych programów bezpośredniej opieki nad osadzonymi w więzieniach stanowych ze standardowymi, opartymi na dowodach szkoleniami przygotowującymi osadzonych do pomocy w opiece u schyłku życia (EOL) i geriatrycznej; oraz jeden moduł przeglądu i wdrożenia szkolenia, który przygotowuje personel do korzystania z opieki nad więźniami jako narzędzia do szkolenia rówieśniczych opiekunów osadzonych; 2) Przeprowadzić osobiste testy użyteczności pełnego programu opieki nad więźniami w dwóch rundach w więzieniach stanowych w celu oceny logistyki, wrażeń osadzonych i personelu, interfejsu użytkownika, łatwości użytkowania i dostrzeganych barier w celu zoptymalizowania skalowalnej jednostki dla szerszego rozpowszechnianie (n=30); oraz 3) Przetestuj skalę programu opieki nad więźniami na pełną skalę w więzieniach stanowych w całym kraju, aby ocenić wyniki zdobywania wiedzy, wzorce wykorzystania i możliwości komercjalizacji (n=288).