Support Staff-client Interactions With Augmentative and Alternative Communication
7 de dezembro de 2017 atualizado por: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven
Support Staff's Interactions With Adults With Intellectual Disability Who Use Augmentative and Alternative Communication
This exploratory and observational study focuses on adults with an intellectual disability (ID) and their support workers.
Two groups of clients are observed: clients using Key Word Signing, and clients using aided Augmentative and Alternative Communication (AAC).
Approximately half of adults with ID is estimated to experience communication difficulties.
AAC supports them in their daily communication aiming at optimal participation in society.
Current communication models, such as Participation Model (Beukelman & Mirenda, 2005) and International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO, 2001), regard both client-related and environmental factors as important elements of communication.
A substantial part of the environmental factors is made up of the communication partners' characteristics.
In daycare and residential services for adults with ID the support worker is an important communication partner .
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
This study aims to:
with regard to teaching Key Word Signing (KWS), a specific form of AAC, to support workers:
Analyse the relation between training method, support workers' attitude, and short and long term sign knowledge.
with regard to the use of manual signs in everyday communication between support workers and adults with ID:
- Identity the support workers' characteristics that may influence the quality/quantity of the communication between adults with ID who use manual signs and their support worker.
- Analyse the nature of this influence as well as any possible interaction effects with the clients' characteristics.
- Assess whether an existing instrument, designed for measuring interactions between parents and children with cerebral palsy using AAC, may be used with adults client and support workers.
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Real)
40
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Flanders
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Leuven, Flanders, Bélgica
- KULeuven
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Vlaams-Brabant
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Leuven, Vlaams-Brabant, Bélgica, 3000
- Katholieke Universiteit Leuven
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Leuven, Vlaams-Brabant, Bélgica, 3000
- KULeuven
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Método de amostragem
Amostra Não Probabilística
População do estudo
Support workers who work in residential facilities or day-centres for adults with intellectual disability, in Flanders.
Descrição
Inclusion Criteria:
- uses AAC with client
- client has congenital intellectual disability
- supports client for at least 6 months
Exclusion Criteria:
- client has dementia symptoms
- client has severe, non-corrected visual impairment
- client has diagnosed autism
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
|---|
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support workers & AAC users
Support workers who use KeyWordSigning in the communication with their client who has an intellectual disability
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support workers & KWS users
Support workers who use aided AAC in the communication with their client who has an intellectual disability
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Signing rate of support workers and individuals with intellectual disabilities
Prazo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of signed utterances divided by total number (spoken + exclusively spoken) of utterances
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Sign imitation rate support workers and individuals with intellectual disabilities
Prazo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion: number of manual sign imitations divided by total number manual signs produced
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Explicit Attitude of direct care staff towards manual signs
Prazo: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Self-developed survey with subscales (Likert response): scaled score
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Implicit Attitude of direct care staff working in towards manual signs
Prazo: One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Single-Category Implicit Association Test scores
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One testing per participant, over period of 6 months for all participants
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Communicative functions of individuals with intellectual disabilities
Prazo: Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Proportion of responses/acknowledgement versus all communicative functions (responses/acknowledgements as well as initiations)
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Three observation sessions over period of 2 weeks per participant, 2 years for all participants
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Ellen Rombouts, PhD cand., KU Leuven
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2014
Conclusão Primária (Real)
1 de dezembro de 2016
Conclusão do estudo (Real)
1 de maio de 2017
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
24 de março de 2014
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
26 de março de 2014
Primeira postagem (Estimativa)
31 de março de 2014
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
11 de dezembro de 2017
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
7 de dezembro de 2017
Última verificação
1 de novembro de 2017
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- S56517
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