Tillämpning och utvärdering av gruppkognitiv intervention för deprimerade ungdomar

Kognitiv beteendeterapi (KBT) är välkänd för sitt aktiva, riktgivande, tidsbegränsade och strukturerade tillvägagångssätt. Trots en ökande förekomst av ungdomsdepression i Taiwan har få studier utförts för att utvärdera den omedelbara och långsiktiga effektiviteten av KBT för ungdomar i samhället som löper risk för depression och självmord. Lite är också känt om effektiviteten av föräldrars engagemang i KBT-grupper. The Adolescent Coping with Depression Course (CWDA) (19) är en effektiv KBT-orienterad gruppintervention för ungdomars depression. Det har dock inte testats i specifika kulturgrupper. Det primära syftet med denna studie var därför att jämföra den omedelbara och långsiktiga effektiviteten av enbart KBT, KBT med föräldrautbildning och kontrollgrupper för ungdomar i samhället med risk för depression och självmord. En kvasi-experimentell forskningsdesign användes i den här studien. Samhällsbaserade gymnasieelever med risk för depression och självmord rekryterades och tilldelades en av två experimentella grupper eller en kontrollgrupp. Eleverna i experimentgrupperna fick KBT plus föräldrautbildning (grupp A, n = 9) eller enbart KBT (grupp B, n = 10). Kontrollgruppen utformades som en väntelista (grupp C, n = 12). Båda experimentgrupperna fick en uppföljningssession 1 år efter interventionen. Flera utfallsvariabler (depressiva symtom, självmordstankar, kognitiv triad, inlärd fyndighet [LR] och salivkortisolnivå) användes för att bestämma behandlingens effektivitet.