使用自拍减少生态焦虑
使用自拍视频减少青少年的生态焦虑和增加生态行动：一项随机对照试验
本研究的目的是在青少年观众中测试基于自拍 (TikTok) 短视频的干预措施的效用：
- 减少生态焦虑，
- 增加生态机构，
- 比较两种不同类型的消息传递，以及
- 检查观众的性别和种族作为独立因素对感兴趣的结果的作用。
研究概览
详细说明
每个干预视频都是 TikTok 自行录制的视频（时长 58 秒），由同一名未成年专业人士（16 岁）充当模拟参与者。 视频 1（“负面”）将关注即将发生的生态灾难性后果；视频 2（“积极”）将重点关注青年为防止此类结果而能够采取的行动；视频 3（“中性”）将包含与生态问题无关的内容。
我们打算以随机方式分配约 1,000 名 14-18 岁的个人，按性别和种族按相等比例分配，观看三个 TikTok 视频之一：正面、负面或中立。
评估将在基线和干预后进行，包括：
- 人口统计（仅基线），
主要结果：
A。气候变化焦虑量表（13 项）
次要结果：
- 气候希望量表（11 项）
- 行为意图（6 项；改编自）29，
- 希望和机构滑块（2 项），以及
- 三个词
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Connecticut
-
New Haven、Connecticut、美国、06510
- Yale Child Study Center
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New Haven、Connecticut、美国、06510
- Yale Child Center
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 英语会话
- 住在美国
- 14 - 18 岁
排除标准：
- 没有任何
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：积极的
~58 秒的青少年自拍视频 (TikTok) 展示“可以做”/气候行动/对全球变暖的积极看法
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每个干预视频的时长为 90 秒，由四名未成年专业人员（16 岁）扮演模拟患者。
所有视频都将聚焦一位患有抑郁症的有能力的主持人，分享他们关于抑郁症的个人故事，并描述来自家人、朋友和社区的社会支持以及专业帮助如何帮助他们克服疾病症状。
演员将包括一名跨性别男性、一名顺性别男性、一名跨性别女性和一名顺性别女性。
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有源比较器：消极的
~58 秒的青少年自拍视频 (TikTok) 呈现“已经太晚了”/气候灾难/对全球变暖的负面看法
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每个干预视频的时长为 90 秒，由四名未成年专业人员（16 岁）扮演模拟患者。
所有视频都将聚焦一位患有抑郁症的有能力的主持人，分享他们关于抑郁症的个人故事，并描述来自家人、朋友和社区的社会支持以及专业帮助如何帮助他们克服疾病症状。
演员将包括一名跨性别男性、一名顺性别男性、一名跨性别女性和一名顺性别女性。
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有源比较器：中性的
~58 秒的青少年自拍视频 (TikTok) 讨论与气候变化或全球变暖无关的话题
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每个干预视频的时长为 90 秒，由四名未成年专业人员（16 岁）扮演模拟患者。
所有视频都将聚焦一位患有抑郁症的有能力的主持人，分享他们关于抑郁症的个人故事，并描述来自家人、朋友和社区的社会支持以及专业帮助如何帮助他们克服疾病症状。
演员将包括一名跨性别男性、一名顺性别男性、一名跨性别女性和一名顺性别女性。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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气候变化焦虑量表 (CCAS) 的变化
大体时间：10分钟内
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CCAS 是 13 个项目的总和（Clayton 和 Karazsia；环境心理学杂志，2020 年）。 每个项目都是一个陈述，要求参与者根据 5 点李克特式量表对他们的同意程度进行评分：从 1（“从不”）到 5（“几乎总是”）。 刻度范围从13到65；较高的分数表示更大的生态焦虑。 |
10分钟内
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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气候变化希望量表 (CCHS) 的变化
大体时间：10分钟内
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CCHS 是 11 个项目的总和（Li 和 Moore；Environ Behav，2018）。 每个项目都是一个陈述，要求参与者根据 5 分李克特式量表对他们的同意程度进行评分：从 1（“一点也不”）到 5（“很多”。） 刻度范围从11到55；分数越高表明对环境行动的希望越大。 |
10分钟内
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环境行动量表-行为意向变化 (EAS-BI)
大体时间：10分钟内
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我们将使用环境行动量表的行为意图部分（Alisat 和 Riemer；J Environ Psychol，2015 年。） BI 组件是 6 个项目的总和。 每个项目都是一个陈述，要求参与者根据 5 分李克特式量表对他们的同意程度进行评分：从 1（“一点也不”）到 5（“很多”。） 刻度的范围是从 6 到 30；较高的分数表示更大的环境行动行为意图。 |
10分钟内
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希望“滑块”的变化
大体时间：10分钟内
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参与者将被要求评价他们对全球变暖的希望程度。
他们将移动一个连续的滑块，范围从 0（“完全没有希望；我们在全球变暖及其后果方面注定失败”）到 100（“非常有希望；我们的行动可以逆转并防止全球变暖及其后果”。）
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10分钟内
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机构“滑块”的变化
大体时间：10分钟内
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参与者将被要求评估他们认为在全球变暖方面拥有多少代理权。
他们将移动一个连续的滑块，范围从 0（“对此我无能为力”）到 100（“我可以做很多事情”。）
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10分钟内
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Martin A, Calhoun A, Paez J, Amsalem D. Destigmatizing perceptions about Black adolescent depression: randomized controlled trial of brief social contact-based video interventions. J Child Psychol Psychiatry. 2022 Nov;63(11):1270-1278. doi: 10.1111/jcpp.13570. Epub 2022 Jan 23.
- Amsalem D, Martin A. Reducing depression-related stigma and increasing treatment seeking among adolescents: randomized controlled trial of a brief video intervention. J Child Psychol Psychiatry. 2022 Feb;63(2):210-217. doi: 10.1111/jcpp.13427. Epub 2021 Apr 6.
- Amsalem D, Halloran J, Penque B, Celentano J, Martin A. Effect of a Brief Social Contact Video on Transphobia and Depression-Related Stigma Among Adolescents: A Randomized Clinical Trial. JAMA Netw Open. 2022 Feb 1;5(2):e220376. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2022.0376.
- Benoit L, Thomas I, Martin A. Review: Ecological awareness, anxiety, and actions among youth and their parents - a qualitative study of newspaper narratives. Child Adolesc Ment Health. 2022 Feb;27(1):47-58. doi: 10.1111/camh.12514. Epub 2021 Oct 22.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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短视频的临床试验
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Johns Hopkins UniversityThe Thomas Wilson Sanitarium for Children of Baltimore City完全的
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University of Oxford完全的