牙医对出于专业目的使用社交媒体的看法
牙医对出于专业目的使用社交媒体的看法：一项横断面研究
研究概览
详细说明
研究目标：
了解牙医出于专业目的使用最多的社交媒体平台。
了解牙医出于专业目的对社交媒体的不同使用。
了解牙医对其社交媒体优势的看法，说明他们的专业目的。
了解牙医对其社交媒体对其专业目的的不利影响的看法。
样本量 使用 OpenEpi 第 3 版开源计算器计算的样本量。 n-384，置信区间 95%，设计效果 -1，预期频率百分比 - 50%。
方法 本横断面研究使用带有封闭式问题的问卷调查。 调查表是使用 Google 表单程序设计的。 调查初始问题征求受访者的同意。 调查收集 4 个部分的数据。
第 I 部分：人口统计详细信息 第 II 部分：6 个关于将您的社交媒体用于专业活动的问题。
第 III 部分：关于您使用社交媒体的优势的 7 个问题。 第四部分：5 个关于您使用社交媒体的缺点的问题。
第 III 和 IV 部分涉及专门使用李克特量表的问题。
研究类型
注册 (预期的)
联系人和位置
学习地点
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Al Qassim
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Ar Rass、Al Qassim、沙特阿拉伯、51921
- 招聘中
- Dr B Shiva Shankar
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接触：
- Shiva B Shankar, MDS
- 电话号码：+966163020523
- 邮箱：S.ggg@qu.edu.sa
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
目前持有社交媒体帐户/帐户并用于专业活动的牙医。
持有社交媒体帐户/帐户并用于专业活动的牙医。
在社交媒体中创建自己的多媒体新内容的牙医。 在社交媒体上分享和/发布与专业相关的文本帖子的牙医。 在社交媒体上分享和/发布专业相关图片的牙医。 在社交媒体上分享和/发布专业相关视频的牙医。
排除标准：
从未持有社交媒体账户的牙医。 仅出于个人目的使用社交媒体的牙医。 从未将社交媒体用于专业目的的牙医。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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牙医
作为普通牙医和/或专科牙医的执业牙科保健专业人员是队列的一部分。
他们应该出于职业目的持有或目前持有社交媒体帐户。
他们应该出于专业目的使用或正在使用他们的社交媒体帐户。
Google 表格问卷调查链接将通过社交媒体和/或电子邮件在互联网上与牙医共享以寻求回复。
该链接将可用于单个响应者的单个响应。
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该横断面研究使用带有封闭式问题的问卷调查。 调查表是使用 Google 表单程序设计的。 调查初始问题征求受访者的同意。 调查收集 4 个部分的数据。 第 I 部分：人口统计详细信息 第 II 部分：6 个关于将您的社交媒体用于专业活动的问题。 第 III 部分：关于您使用社交媒体的优势的 7 个问题。 第四部分：5 个关于您使用社交媒体的缺点的问题。 Google 表格问卷调查链接将通过社交媒体和/或电子邮件在互联网上与牙医共享以寻求回复。 该链接将可用于单个响应者的单个响应。 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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对社交媒体优势的认识
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医对其将社交媒体帐户用于专业目的的优势的看法的主要结果将通过从调查答复的第 III 部分获得的数据解释进行分析。
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2020 年 8 月 15 日
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对社交媒体劣势的看法
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医对其将社交媒体帐户用于专业目的的缺点的看法的主要结果将通过从调查答复的第 IV 部分获得的数据解释进行分析。
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2020 年 8 月 15 日
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对社交媒体使用的看法
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医对其将社交媒体帐户用于专业目的的优势的看法的主要结果将通过从调查答复的第二部分获得的数据解释进行分析。
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2020 年 8 月 15 日
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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实践类型与社交媒体使用的相关性
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医执业数据类型（农村/城市）的相关性将与社交媒体使用数据相关联。
必要的统计检验将用于找出 p 值 0.05 的显着性水平。
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2020 年 8 月 15 日
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年龄与社交媒体使用的相关性
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医年龄数据的相关性将与社交媒体使用数据相关联。
必要的统计检验将用于找出 p 值 0.05 的显着性水平。
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2020 年 8 月 15 日
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专业资格与社交媒体使用的相关性
大体时间：2020 年 8 月 15 日
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牙医专业资格数据（普通牙医/专科牙医）的相关性将与社交媒体使用数据相关联。
必要的统计检验将用于找出 p 值 0.05 的显着性水平。
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2020 年 8 月 15 日
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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