伊斯坦布尔物理治疗本科生生态意识和态度水平的测定
2024年4月3日 更新者：Elif Elcin Dereli、Istanbul Bilgi University
伊斯坦布尔物理治疗和康复系本科生生态意识和态度水平的测定
自然环境，即一切生物的生存环境；技术进步和工业化活动每天都受到越来越多的负面影响。
人口增长导致能源需求和资源消耗增加，对生态平衡产生负面影响，如环境污染、气候变化和自然环境丧失。
随着技术的进步，卫生服务也增加了资源的使用，并对环境造成了负面影响。
卫生服务部门在了解其对环境的影响方面进展缓慢。
该研究的目的是确定物理治疗和康复系学生的环境意识和环境态度水平，普及“环境物理治疗”领域，并培养具有高环境意识的物理治疗师候选人。
研究概览
地位
完全的
条件
详细说明
自然环境，即一切生物的生存环境；技术进步和工业化活动每天都受到越来越多的负面影响。
人口增长导致能源需求和资源消耗增加，对生态平衡产生负面影响，如环境污染、气候变化和自然环境丧失。
随着技术的进步，卫生服务也增加了资源的使用，并对环境造成了负面影响。
卫生服务部门在了解其对环境的影响方面进展缓慢。
该研究的目的是确定物理治疗和康复系学生的环境意识和环境态度水平，普及“环境物理治疗”领域，并培养具有高环境意识的物理治疗师候选人。
在这项计划针对在伊斯坦布尔学习的物理治疗和康复系学生的描述性研究中，将包括符合纳入标准的参与者和研究志愿者。
研究人员将使用“社会人口信息表”、“生态足迹意识量表”、“环境意识量表”、“环境态度量表”以及5个问题的调查表来收集数据。
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
151
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Istanbul、火鸡、34440
- Istanbul Bilgi University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
不适用
取样方法
非概率样本
研究人群
研究对象包括在伊斯坦布尔物理治疗和康复系学习和生活的二年级、三年级和四年级本科生。
描述
纳入标准：
- 居住在伊斯坦布尔
- 作为一名物理治疗与康复本科生
- 作为二年级、三年级或四年级的学生
- 自愿参加研究
排除标准：
- 作为物理治疗和康复专业的一年级学生
- 拒绝参加研究
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
|---|
|
学生
伊斯坦布尔物理治疗和康复系的学生构成了研究对象。
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
生态足迹意识量表
大体时间：基线
|
该量表由 30 个问题和 6 个小组组成。
子组为能源（问题 1-8）、法律范围内（问题 9-12）、回收（问题 13-17）、运输（问题 18-22）、由标题食品（问题 23-26）组成）和用水量（问题 27-30）。
该量表的评分是通过对调查问题的答案进行评分而获得的，范围为“非常不同意”和“非常同意”之间的 1-5 分。
对量表的使用进行了效度和信度研究。
本次有效性和可靠性研究的负责研究员通过电子邮件获得了在我们的研究中使用生态足迹意识量表的许可。该量表的得分在 30-150 之间。
分数越高意味着生态足迹意识越高。
|
基线
|
|
环境意识量表
大体时间：基线
|
该量表由 18 个问题组成。
该量表的评分是为了提供有关受访者环境意识的信息而创建的，通过对调查问题的答案进行评分，在“非常不同意”和“非常同意”之间的1-5分范围内进行评分。同意”。
土耳其有效性和可靠性研究的负责研究员通过电子邮件获得了在我们的研究中使用环境态度量表的许可。
该量表的得分在 18-90 之间。
分数越高意味着环保意识越高。
|
基线
|
|
环境态度量表
大体时间：基线
|
该量表由 22 个问题组成。
该调查的目的是获取有关受访者的环境态度的信息。
该量表的评分是通过对调查问题的答案进行评分来实现的，范围为“非常不同意”和“非常同意”之间的1-5分。
调查问题的第 6、7、9、10、17、18、19、21 和 22 题有反向编码。
有效性和可靠性研究的负责研究员通过电子邮件获得了在我们的研究中使用环境态度量表的许可。
该量表的得分在 22-110 之间。
得分越高意味着环保态度越好。
|
基线
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
参与者信息表
大体时间：基线
|
研究人员创建的调查包含 5 个问题。
准备检查参与者是否具备环境物理治疗领域的知识。
（通常是/否问题描述性数据，不评分。）
它询问参与者是否听说过环境物理治疗的概念，参与者是否参加过该领域的课程或阅读过该领域的课程，以及他们对此主题的想法。
|
基线
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年3月18日
初级完成 (实际的)
2024年4月1日
研究完成 (实际的)
2024年4月3日
研究注册日期
首次提交
2024年3月7日
首先提交符合 QC 标准的
2024年3月13日
首次发布 (实际的)
2024年3月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年4月4日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年4月3日
最后验证
2024年4月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.