COVID-19 기간 동안 치과 학생들의 스트레스 요인과 백신 태도
터키의 COVID-19 대유행 기간 동안 치과 학생의 교육 상태, 스트레스 요인 및 백신 접종 태도
배경: 이 연구의 목적은 COVID-19 대유행이 터키 치대생의 교육에 미치는 영향, 이 질병에 대한 학생들의 심리적 태도에 영향을 미치는 이유, 스트레스 요인 및 이러한 요인이 백신에 미치는 영향을 조사하는 것입니다. 수락.
방법: 설문조사는 온라인으로 진행되었으며, 코로나19 백신 접종에 대한 학생들의 인구통계학적 특성, 학력, 불안-스트레스 요인 및 이유를 알아보기 위한 질문으로 구성되었습니다. COVID-19의 심리적 영향은 범불안장애-7 척도(GAD-7)로 평가했습니다. 통계분석에는 표준기술통계, 카이제곱 검정, 독립표본 t 검정을 사용하였다.
연구 개요
상세 설명
2021년 4월에서 5월 사이에 터키의 치의학 학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시했습니다. 참여자들은 당시 터키의 치과대학에 재학 중이라는 조건으로 설문조사에 포함되었다.
설문 조사 참여는 전적으로 자발적이었습니다. 참가자는 온라인 설문 조사 링크를 얻었고 링크를 클릭하여 직접 액세스했습니다. 설문조사를 시작할 때 참가자들은 참여가 자발적이고 응답이 익명이며 언제든지 떠날 수 있다는 정보를 받았습니다. 그런 다음 설문 조사를 시작하기 전에 연구 조사에 참여하고 싶은지 명시적으로 질문했습니다. 설문조사는 무료로 액세스할 수 있는 Google Forms 앱을 사용하여 작성되었으며 완료하는 데 약 15분이 소요되었습니다.
설문 조사는 COVID-19 전염병이 터키 치과 학생 교육에 미치는 영향, 스트레스 요인, 이 질병에 대한 심리적 태도에 영향을 미치는 원인 및 요인에 대한 질문으로 구성되었습니다. 이러한 이유/요인이 예방접종과 관련된 태도 및 행동에 미치는 영향에 대한 질문도 있었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
연락처 및 위치
연구 장소
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Van, 칠면조, 65080
- Yuzuncu Yil University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준: 터키에서 치과 학생이 되려면 -
제외 기준:
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공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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터키의 COVID-19 대유행 기간 동안 치과 학생의 교육 상태, 스트레스 요인 및 백신 접종 태도
기간: 2021년 4월~5월
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이 연구의 목적은 COVID-19 대유행이 터키 치대생 교육에 미치는 영향, 이 질병에 대한 학생들의 심리적 태도에 영향을 미치는 이유, 스트레스 요인 및 이러한 요인이 백신 수용에 미치는 영향을 조사하는 것입니다.
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2021년 4월~5월
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- 2021/04-13
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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