노인들에게 가정 간호를 제공하는 간호 및 물리 치료 학생을위한 전문가 간 교육 프로그램

배경 : 전 세계 고령화 인구는 특히 만성 질환과 복잡한 치료 요구가있는 노인들에게 의료 서비스에 대한 수요가 증가하고 있습니다. 홍콩에서는 가정 기반 커뮤니티 케어 서비스가 정부 NGO 파트너십을 통해 제공되며, 노인들은 지역 사회 내에 머무르면서 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 다른 건강 및 사회 복지 직업의 학생들 사이의 공동 학습과 관련된 전문가 간 교육 (IPE)은 팀워크, 효과적인 의사 소통 및 환자 중심 치료를 육성하는 입증 된 접근법입니다. 그러나 홍콩의 IPE 프로그램은 종종 교실 기반이며 지역 사회 관리 환경에서 실제 응용 프로그램을위한 기회가 제한되어 있습니다.

목표 :이 프로젝트는 전문 교육 및 커뮤니티 서비스를 통합하고, 전체적, 가정 기반 치료, 전문 분야의 팀워크 및 커뮤니케이션을 제공하는 학생들의 기술을 향상시키고, 노인 건강 인식, 행동 및 결과를 향상시키는 학생들의 기술을 향상시키는 전문가 간 가정 기반 디지털 연약 관리 프로그램의 타당성을 평가하는 것을 목표로합니다.

방법 : 강력한 학문적 공동체 파트너십을 통해 50 명의 간호 및 물리 치료 학생들이 3 개월의 임상 배치 프로그램에 등록 할 것입니다. 임상 배치 전에 학생들은 간호사, 물리 치료사 및 사회 복지사를 포함한 다 분야 팀이 수행하는 2 세션 교육 워크샵에 참여하게됩니다. 배치하는 동안 학생들은 약 60 명의 가족을 감독 한 가정 방문을 수행하며, 약한 장애가있는 약 100 명의 노인들을 참여시켜 간단한 건강, 연약함 및 가정 안전 평가, 약물 준수, 건강한 생활 습관, "Ha Go"및 Instant Messaging의 사용을 포함한 노인의 연약함에 중점을 둡니다. 학생들은 디지털 사례 관리 및 핸드 오버 플랫폼을 사용하여 모든 노인 정보, 문제, 관리 계획 및 핸드 오버 및 후속 조치를 입력합니다. 방문마다, 팀원 중 적어도 한 명 이상이 학생들과 함께 방문을 수행 할 것입니다. 첫 홈 방문 후 학생들은 부스터 전자 건강 모바일 메시지 (한 달에 일주일에 두 번)를 제공합니다. 첫 번째 홈 방문 1 개월 후,이 노인을 두 번째로 방문하는 것은 학생들이 건강 관련 행동 변화와 가정 안전 개선을 평가하기 위해 진행됩니다. 평가 프레임 워크의 4 가지 수준의 평가 프레임 워크는 프로그램 (반응), 지각 된 기술과 지식의 변화 또는 프로그램 완료 후 (역량), 실제 임상 작업 (임상 실습), 노인의 건강 관련 행동 (건강 관리 결과)의 변화에 ​​대한 학생의 만족도를 평가하는 데 사용됩니다. 처음 세 가지 수준은 설문 조사 설문 조사 및 정 성적 인터뷰를 통해 학생들을 위해 3 개의 시점 (T1), 임상 배치 완료 직후 (T2) 및 훈련 후 3 개월 (T3)을 통해 수행됩니다. 네 번째 레벨은 첫 번째 홈 방문에서 노인을 위해, 첫 홈 방문 후 한 달 후에 진행됩니다. 결과는 학술 간행물 및 회의 프레젠테이션을 통해 전파됩니다.

예상 영향 :이 프로그램은 학생 학습을 지역 사회 봉사와 통합하고 학생, 지역 사회, 학계 및 정책에 도움이됩니다. 학생들의 경우 디지털 사례 관리 플랫폼에 대한 실습 경험을 통해 전문가 간 협업, 커뮤니케이션 및 전체 론적 인 개인 중심 치료에 대한 학생들의 기술을 향상시킬 것입니다. Digital Case Management Handover Platform은 다른 프로그램이나 과정에서 잠재적 인 응용 프로그램을 통해 노인 치료를위한 핸드 오버, 관리, 행동 계획 및 후속 조치를 통해 실습 실습을 제공합니다. 지역 사회의 경우 건강 인식을 향상시키고, 우려를 조기 탐지 할 수있게하며, 정기적 인 학생 및 교사 상호 작용을 통해 치료 서비스를 향상시킴으로써 더 건강한 노화를 촉진 할 것입니다. 학계와 정책에서, 교육 접근 방식을 안내하고, 디지털 도구의 채택을 지원하며, 혁신적인 의료 교육을 장려하는 증거를 제공 할 것입니다.