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初级保健中的护士身体活动咨询

2015年4月6日 更新者:US Department of Veterans Affairs
在初级保健诊所随访的有功能障碍的老龄退伍军人被随机分配到接受步行加力量锻炼家庭锻炼计划的咨询或由护士进行的健康教育。 在 10 个月的时间里,锻炼参与者参加了 3 次干预会议,总计与护士和物理治疗助理接触约 100 分钟。 他们还被要求在月历上记录步行和力量锻炼,并收到激励性的自动电话信息。 教育控制患者与护士讨论他们选择的健康话题。 材料基于目前可在互联网上获得的国家老化研究所材料。 10 个月后,运动参与者报告说他们花在步行和力量运动上的时间更多,加速度计数据表明每天花在中等或更高强度运动上的时间增加更多。 参加力量训练的参与者在 10 个月后在功能性健康测试和生活质量方面有了更大的改善。 来自认知子研究的分析仍然不完整。

研究概览

地位

完全的

详细说明

描述 背景:由于身体活动水平低,许多老年人面临健康并发症和功能障碍的高风险。 步行是一种可接受且安全的活动,具有许多健康益处。 力量和柔韧性练习也是老年人最佳健康和功能运动处方的重要组成部分。 制定干预措施以促进健康的身体活动是当前公共卫生的优先事项,而医疗机构提供者的咨询是一种有前途的方法。 目标:主要目标是评估护士咨询对每周在家步行和力量/柔韧性锻炼总分钟数和频率的影响。 次要目标包括评估身体机能和加速度计身体活动。 2004 年 4 月启动的一项子研究检查了运动与认知功能之间的关联。 方法:该设计是一项随机临床试验。 在 5 个月(启动阶段结束)和 10 个月(维持)时评估结果。 在基线和 1 个月的随访中,由护士和物理治疗助理提供基于临床的运动咨询。 干预措施基于对 50 岁以上人群的锻炼,这些信息可在国家老龄化研究所互联网网站上获得。 由其初级保健提供者转诊的 60 至 85 岁的 VA 初级保健患者被分配到以下两种情况之一:a) 运动咨询或 b) 健康教育接触控制。 所有参与者都接受了强调安全和跌倒预防的预防性健康咨询。 运动咨询小组还收到了护士的后续电话联系,包括自动激励信息。 所有参与者都与研究人员保持联系,但接触了不同的特定干预成分。 . 状态:数据收集完成;其他分析正在进行中。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

240

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Arkansas
      • Jackson、Arkansas、美国、39216
        • G.V. (Sonny) Montgomery VA Medical Center, Jackson, MS

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

60年 至 85年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

由 VA 初级保健诊所的初级保健提供者转介。 有兴趣并愿意尝试增加身体活动。 一些自我报告或观察到的身体功能障碍。 如果存在使家庭锻炼不合适的健康状况,则排除在外。 观察到或自我报告的身体功能障碍 能够步行以保持健康 在社区中独立生活 能够返回 VA MedicalCenter 进行研究访问 参加初级保健 可以使用电话

排除标准:

6 个月内出现以下任何情况:心肌梗塞、充血性心力衰竭、TIA 或中风、腿部骨折、癫痫发作、不受控制的心律失常、不稳定型心绞痛 不受控制的糖尿病、高血压、血脂异常 FEV1 低于 1.5 提供者认为会使无监督运动不安全的任何情况

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
其他:手臂 1

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
5 岁和 10 岁每周步行和力量训练的时间和天数

次要结果测量

结果测量
子样本中的功能健康测试、加速度计活动、生活质量和认知表现

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Patricia M. Dubbert, PhD、G.V. (Sonny) Montgomery VA Medical Center, Jackson, MS

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2002年11月1日

研究完成 (实际的)

2006年2月1日

研究注册日期

首次提交

2005年3月16日

首先提交符合 QC 标准的

2005年3月16日

首次发布 (估计)

2005年3月17日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2015年4月7日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2015年4月6日

最后验证

2007年5月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • NRI 99-334

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