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University of Pecs
完全的
Gamification in Asynchronous Faculty Development (TEACH-UP)
医学教育 | 教师发展
匈牙利
Emory University
National Institute on Aging (NIA)
主动,不招人
护理人员训练营
失智
美国
Kathmandu University School of Medical Sciences
完全的
股骨和胫骨干骨折交锁髓内钉术后的标准与短程预防性抗生素比较:一项采用ASEPSIS评分的前瞻性随机对照研究
抗生素处方 | 抗生素 | 胫骨骨折 | 股骨骨折 | 手术部位感染(SSI)
尼泊尔
Ottawa Hospital Research Institute
完全的
情境干扰会提高基本生命支持技能的保留吗?随机对照试验
心肺复苏 | 基本救生技能 | 技能保留
加拿大
Neuron, Spain
Centro Universitario La Salle
尚未招聘
Large Language Models Versus Human Examiners for Grading Physiotherapy Clinical Cases (PACE-AI)
教育评估 | 人工智能 | 物理治疗教育
西班牙
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