Efficacy of Personal Pharmacogenomic Testing as an Educational Tool in the Pharmacy Curriculum
2021年5月11日 更新者：University of Arizona
The purpose of this study is to evaluate the use of personal genomic educational testing (PGET) on student knowledge and clinical skills surrounding pharmacogenomic testing to ensure it is of educational benefit to our student population.
Students will be provided the opportunity to opt-in to test their own pharmacogenomic panel while participating in the standard curriculum.
Students will have the option of using their own reports or dummy reports during classroom activities.
Our hypothesis is that those students who have their own pharmacogenomics tested will show better overall performance.
調査の概要
状態
完了
条件
研究の種類
介入
入学 (実際)
233
段階
- 適用できない
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
Inclusion Criteria:
- Willingness to provide informed consent for participation in the study
- Enrolled in 3rd year Doctor of Pharmacy course
Exclusion Criteria:
- Unwilling or unable to provide consent for participation
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
アクティブコンパレータ：Personal genomic educational testing (PGET)
PGET group participants received their own pharmacogenomic testing results prior to the course modules covering material tested in the knowledge assessment
|
PGET consisted of a panel of pharmacogenomic variants
|
|
プラセボコンパレーター：No personal genomic educational testing (NPGET)
No PGET (NPGET) group participants did not receive their own pharmacogenomic testing results until after study completion.
|
Lack of pharmacogenomic testing
|
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
Change in Pharmacogenomics Knowledge Assessment
時間枠：8-12 weeks
|
Improvement in performance on a knowledge assessment including eleven questions
|
8-12 weeks
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
Change in Self Assessment Questionnaire
時間枠：8-12 weeks
|
Improvement in Likert Scale Responses for 27 questions (scale of 1[worst] to 6[best])
|
8-12 weeks
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
スポンサー
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2016年3月3日
一次修了 (実際)
2021年3月1日
研究の完了 (実際)
2021年3月1日
試験登録日
最初に提出
2021年5月4日
QC基準を満たした最初の提出物
2021年5月11日
最初の投稿 (実際)
2021年5月17日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2021年5月17日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2021年5月11日
最終確認日
2021年5月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 1602413309
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。