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算数学習障害の臨床試験

合計4978件

Bahar Döner
Istanbul University - Cerrahpasa

完了

構成的学習モデルに基づく「非暴力的コミュニケーション」トレーニングが看護学生の共感と問題解決スキルに及ぼす影響 (NVC in Nursing)

看護教育 | 問題解決 | 看護における共感 | NON-VİOLENT COMMUNİCATİON | CONSTRUCTİVİST LEARNING MODEL

トルコ（Türkiye）
Vanderbilt University
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

募集

数学学習障害における認知と学問の双方向性を理解する

算数学習障害

アメリカ
Oregon Health and Science University
Stanford University

募集

幼児の算数の促進: 小児科クリニックを活用して農村部の過小評価されている子供たちに手を差し伸べる (MATH)

早期の数学学習

アメリカ
Vanderbilt University

招待による登録

クラス全体での包括的分数介入の実装

数学学習の難しさ

アメリカ
Stanford University
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

まだ募集していません

Intervention on Mathematical Problem-Solving Skills

学習障害 | 小児発達 | 算数学習障害 | 算数障害 | 学習障害、子供

アメリカ

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