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西诺曼底青少年活跃网络性行为的普遍性和脆弱性因素的定量研究

2019年4月19日 更新者:University Hospital, Caen

西诺曼底青少年(15 - 17 岁)活跃网络性行为的流行和脆弱性因素。

本研究评估了西诺曼底青少年(15-17 岁)活跃的网络性行为的流行程度,并发现了可能诱发这种行为的不同脆弱因素。 选择不同学校的青少年(普通、专业、农业、重返社会结构)。

研究概览

地位

完全的

详细说明

青少年在性教育课程开始时完成了一份问卷。 这份问卷放在一个匿名的盒子里。 之后,与演讲者就该主题进行辩论,青少年提出有关性的问题。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

1208

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Alençon、法国、61000
        • Lycée de navarre
      • Caen、法国、14000
        • Cfai Uimm
      • Caen、法国、14000
        • CIFAC
      • Caen、法国、14000
        • EPEI
      • Caen、法国、14000
        • ICEP CFA
      • Caen、法国、14000
        • Lycée Allende
      • Caen、法国、14000
        • Lycée Laplace
      • Cherbourg、法国、50100
        • Lycée Millet
      • Coutances、法国、50200
        • La roquelle
      • Démouville、法国、14840
        • IME
      • Mondeville、法国、14120
        • Lycée jules verne
      • Trun、法国、61160
        • MFR TRUN
      • Vimoutiers、法国、61120
        • MFR
      • Vire、法国、14500
        • Lycée marie curie

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

15年 至 17年 (孩子)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

概率样本

研究人群

不同学校结构的青少年人口。 区分城市学校和农村学校

描述

纳入标准:

  • 所有的青少年都参加了性教育课程

排除标准:

  • <15岁和18岁以上
  • 学校不想参加
  • 一位家长拒绝让他的青少年参加。 如果请求排除,则排除孩子所属的组
  • 少年拒绝参加

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
互联网上的性行为
这群青少年使用互联网进行性行为
不是互联网上的性行为
这群青少年不使用互联网进行性行为

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
活跃的网络性行为的流行
大体时间:20分钟
如果青少年发送、接收或转发裸体图片或视频,请使用 dedipix、参加皮肤派对、在聊天中发言。 通过会议开始时分发的匿名问卷进行评估。 他们回答“是”或“否”或“我不想回答”。 如果他们对一个问题的回答是“是”,他们就会被认为是在进行网络性行为
20分钟

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
诱发互联网性行为的脆弱性因素
大体时间:20分钟
易受伤害的因素有:性别、福利、与父母的情感纽带、互联网的可访问性、使用互联网和社交网络、看色情制品、成瘾行为、过去的创伤。 通过匿名问卷进行评价。 在内部,使用互联网和电话消费的模拟量表,数字越重要(最多 10 小时和 200 条短信),青少年上网越多。 对于其他问题,可能有四个答案“是的,很好”,“是的,很好”,“不是真的”,“根本不是”更多他们回答根本不是更多这是一个脆弱的因素
20分钟

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:CHU Caen、University Hospital Center

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年2月12日

初级完成 (实际的)

2018年6月12日

研究完成 (实际的)

2018年6月12日

研究注册日期

首次提交

2018年7月4日

首先提交符合 QC 标准的

2018年9月6日

首次发布 (实际的)

2018年9月7日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年4月22日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年4月19日

最后验证

2018年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 17-192

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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