医学生的自尊地位：一项描述性研究
医学院医学生的自尊状态：描述性横断面研究
这项观察性研究的目的是评估医学院医学生的自尊心，重点是不同的学年和各种社会人口统计学因素。 它旨在回答的主要问题是：
医学生的低，正常和高自尊的流行率是什么？
社会人口统计学因素（年龄，性别，国籍，奖学金状况，宗教，学年，父母的教育水平，父母的职业，选择医学作为职业的动机）如何影响医学生的自尊？
由于这是一项观察性研究，因此没有正式的比较组。 研究人员将根据社会人口统计学特征探索自尊水平的变化。
参与者将完成一份半结构化问卷，提供人口统计学细节，例如年龄，性别，学年和父母的教育/职业，并回答Rosenberg自尊量表。
研究概览
详细说明
自尊是与自我价值有关的评估和经验，自我能力的见解以及整个自我的接受。 亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）在他的“人类需求等级”中涉及自尊，他以两种形式描绘出来 - 对他人的尊重（以认可，成功和钦佩的形式），以及对自尊的需求（以自爱，自爱，自信，技巧或能力的形式形式）。
尽管预测了高学术成就和整体幸福感，但在尼泊尔的医学生中很少有研究。 这项研究旨在评估医学生中自尊的状况，并比较不同学年的医学生中低，正常和高自尊的流行。 对于这项研究，正在使用Rosenberg自尊量表工具。 为了获得研究的数据，将使用便利抽样技术。 从8月20日至9月10日，在加德满都医学院和教学医院的医学生进行了研究。 样本量计算为227。 数据将通过Google表格通过英语的半结构化问卷收集。 SPSS版本26.0将用于分析数据。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Bagmati
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Kathmandu、Bagmati、尼泊尔、44600
- Kathmandu Medical College and Teaching Hospital
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
- 年龄18岁以上
- 从第一年到最后一年的医学生学习医学学士学位和加德满都医学院和教学医院的手术学士学位
- 愿意参加研究并提供知情同意。
排除标准：
- 学习牙科手术和辅助研究学士学位的学生
- 那些不完全填写表格的人
- 那些是实习生，已经从医学院毕业
- 那些不同意的人
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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自尊心
大体时间：2023年10月17日至2023年9月17日
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正如使用Rosenberg自尊量表评估的那样，主要的结果指标是加德满都医学院医学生的自尊水平。
这将有助于确定自尊心低，正常或高自尊的学生的比例。
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2023年10月17日至2023年9月17日
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
IPD 计划说明
IPD 共享时间框架
IPD 共享访问标准
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
- 国际碳纤维联合会
- 分析代码
- 企业社会责任
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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