Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Effects of Bean Bag Tossing Game on Balance and Gait in Children With Down Syndrome.

5. května 2026 aktualizováno: Riphah International University

Effects of Bean Bag Tossing Game Using Static and Dynamic Surface on Balance and Gait in Children With Down Syndrome

The research design will be a randomized clinical trial. The study will recruit 36 children with spastic cerebral palsy and toe walking that fall within the ages of 5-17 years who have a defined balance deficit. The participants will be randomly assigned to one of two groups: group A (n=18), which will play the Bean Bag Tossing Game on Wedge, and group B (n=18), which will play the Bean Bag Tossing Game on a Balance Board. The intervention will be performed 3 times a week for 4 weeks 30 minutes a day. All participants will be assessed according to eligibility criteria. Guardians of participants who meet the eligibility criteria are requested to sign consent forms before they are entered into the study. The study involves two standardized assessment tools that measure the Gait and balance in children with Down syndrome: Berg Balance Scale and GALLOP Scale. The synopsis will present to the Research Ethical Committee of Riphah International University Lahore for ethical approval to conduct this study. Data will be analyzed by SPSS 27.0 version

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Down syndrome is a genetic condition where people are born with an extra chromosome.

Normally people have 23 pairs of chromosomes i.e. 46 chromosomes. People born with Down syndrome have an extra pair of chromosome i.e. 47 chromosomes. Women who are 35 years or older are more likely to have a child born with Down syndrome. To address this problem, the study will examine the effects of "Bean Bag Tossing Game and Balance Board" on Balance and Gait in children with Down syndrome. Children with Down syndrome have low tone i.e. hypotonia and joint laxity due to which they have balance problems which may lead to gait impairments. Bean bag tossing activities involve throwing and catching so it may alter children's balance by increasing coordination, postural awareness, and dynamic stability. Bean bag on the head or other body parts trains children to be aware of their posture and body alignment, which improves balance control. Tossing and collecting bean bags while moving about requires children to dynamically change their balance, which improves their ability to maintain balance while moving.

The research design will be a randomized clinical trial. The study will recruit 36 children with spastic cerebral palsy and toe walking that fall within the ages of 5-17 years who have a defined balance deficit. The participants will be randomly assigned to one of two groups: group A (n=18), which will play the Bean Bag Tossing Game on Wedge, and group B (n=18), which will play the Bean Bag Tossing Game on a Balance Board. The intervention will be performed 3 times a week for 4 weeks 30 minutes a day. All participants will be assessed according to eligibility criteria. Guardians of participants who meet the eligibility criteria are requested to sign consent forms before they are entered into the study. The study involves two standardized assessment tools that measure the Gait and balance in children with Down syndrome: Berg Balance Scale and GALLOP Scale. The synopsis will present to the Research Ethical Committee of Riphah International University Lahore for ethical approval to conduct this study. Data will be analyzed by SPSS 27.0 version.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

36

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

  • Pákistán
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pákistán, 05450
        • Nábor
        • Imran Amjad
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Vrchní vyšetřovatel:
          • Youkabad Khoula, MS-PT

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Inclusion Criteria:

  • Ageof7-12years
  • Abletorecognize the command given to them
  • Understand the verbal command
  • Standand walk independently without repeated falling
  • Normalvisualization and Audible range

Exclusion Criteria:

  • Children suffering from seizures
  • Children with Multiple Sclerosis
  • Children with Muscular Dystrophy
  • Children with cardiac anomalies

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Bean Bag Tossing Game on Wedge.
In this group first the Children will be given the baseline therapy of backward walking for 10 minutes, single leg standing, vertical or horizontal jumps for 10 minutes and then given the balance training by playing bean bag tossing game while standing on wedge. Bean bag boards should be placed 1 foot apart from the tossing line. Use a rope (or another object) to mark the tossing line. The child will take 3 bean bags while standing on the wedge and ask the child to toss the bean bags in the bean bag board one by one starting to stand on wedge from 5 minutes to increases the time to maximum 10minutes
Jiný: Bean Bag Tossing Game on Wedge
In this group first the Children will be given the baseline therapy of backward walking for 10 minutes, single leg standing, vertical or horizontal jumps for 10 minutes and then given the balance training by playing bean bag tossing game while standing on wedge. Bean bag boards should be placed 1 foot apart from the tossing line. Use a rope (or another object) to mark the tossing line. The child will take 3 bean bags while standing on the wedge and ask the child to toss the bean bags in the bean bag board one by one starting to stand on wedge from 5 minutes to increases the time to maximum 10minutes
Jiný: Bean Bag Tossing Game on Balance Board
In this group first the Children will be given the baseline therapy of backward walking for 10 minutes, single leg standing, vertical or horizontal jumps for 10 minutes (18) and then given the balance training by playing bean bag tossing game while standing on a balance board. Bean bag boards should be placed 1 foot apart from the tossing line. Use a rope (or another object) to mark the tossing line. The child will take 3 bean bags while standing on a balance board and ask the child to toss the bean bags in the bean bag board one by one. Ask the child to maintain the balance while standing on balance board
Jiný: Bean Bag Tossing Game on Balance Board
In this group first the Children will be given the baseline therapy of backward walking for 10 minutes, single leg standing, vertical or horizontal jumps for 10 minutes (18) and then given the balance training by playing bean bag tossing game while standing on a balance board. Bean bag boards should be placed 1 foot apart from the tossing line. Use a rope (or another object) to mark the tossing line. The child will take 3 bean bags while standing on a balance board and ask the child to toss the bean bags in the bean bag board one by one. Ask the child to maintain the balance while standing on balance board

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Static Balance
Časové okno: Baseline, 4 weeks
To assess static balance before and after the intervention, the Berg Balance Scale (BBS) will be used to evaluate improvements in postural stability and functional balance. This method allows for the measurement of a child's ability to maintain equilibrium during a series of standardized tasks, such as standing unsupported, reaching forward, and maintaining different standing positions. Changes in the total BBS score will indicate improvements in balance performance, while task-specific scores may reflect enhanced control, coordination, and stability achieved through activities such as bean bag tossing on a wedge and balance board.
Baseline, 4 weeks
Dynamic Balance
Časové okno: Baseline, 4 weeks
To assess dynamic balance before and after the intervention, the Gallop Scale will be used to evaluate improvements in coordinated movement and balance during locomotor activities. This method allows for the measurement of a child's ability to perform rhythmic and controlled galloping patterns, including step coordination, body alignment, and fluidity of movement. Changes in the Gallop Scale scores will indicate improvements in dynamic balance performance, while specific components of the assessment may reflect enhanced motor control, timing, and coordination developed through activities such as bean bag tossing on a wedge and balance board.
Baseline, 4 weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Riphah International University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Youkabad Khoula, MS-PT, Riphah International University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

28. října 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

5. května 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

15. června 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

5. května 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

5. května 2026

První zveřejněno (Aktuální)

11. května 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

11. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

5. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • REC/RCR&AHS/24/Youkabad Khoula

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Downův syndrom

Klinické studie na Bean Bag Tossing Game on Wedge

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Japan

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit