Enhancing Knowledge Translation in Nutrition Through a Healthy Eating Blog
5. April 2017 aktualisiert von: Laval University
Enhancing Knowledge Translation in Nutrition Through a Healthy Eating Blog: A Mixed Methods Feasibility Study
The purpose of this study is to determine if a nutrition intervention provided through a healthy eating blog is feasible and acceptable.
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Participants randomised to the experimental group are exposed to one blog post each week for a period of 6 months.
Blog posts focus on the improvement of fruits and vegetables consumption targeting four main determinants of the behavior: (1) knowledge; (2) attitude; (3) self-efficacy; and (4) motivation/goals.
Each post included a step-by-step recipe developed by the research team and featuring fruits and vegetables.
Recipes were described textually and also using pictures and/or video.
Twenty-six posts were created over the six-month intervention.
Participants randomised to the control group are not exposed to the healthy eating blog.
Feasibility (compliance, dropout and participation rates) and acceptability (satisfaction) of the study were assessed.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
80
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Weiblich
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- women aged 18 and older;
- with Internet access as well as an active e-mail address;
- consuming five or less servings of F&V per day;
- living in the Quebec City metropolitan.
Exclusion Criteria:
- women dieting,
- currently pregnant or lactating.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Exposition to a healthy eating blog
Participants randomised to this arm are exposed to one blog post each week for a period of 6 months.
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Participants randomised to the experimental group are exposed to one blog post each week for a period of 6 months.
Blog posts focus on the improvement of fruits and vegetables consumption targeting four main determinants of the behavior: (1) knowledge; (2) attitude; (3) self-efficacy; and (4) motivation/goals.
Each post included a step-by-step recipe developed by the research team and featuring fruits and vegetables.
Recipes were described textually and also using pictures and/or video.
Twenty-six posts were created over the six-month intervention.
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Kein Eingriff: No exposition to a healthy eating blog
Participants randomised to this arm do not have exposure to the blog.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Compliance rates
Zeitfenster: 6 months
|
6 months
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Satisfaction of the healthy eating blog intervention using Questionnaire
Zeitfenster: 6 months
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Questionnaire
|
6 months
|
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Dropout rates
Zeitfenster: 6 months
|
6 months
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Participation rates
Zeitfenster: 6 months
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6 months
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. April 2014
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. August 2015
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. August 2015
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
8. April 2015
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
5. April 2017
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
6. April 2017
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
6. April 2017
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
5. April 2017
Zuletzt verifiziert
1. März 2017
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2014-084 A-2 / 16-06-2015
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NEIN
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