ストレス、感情的な活力、一貫性の感覚に対する鼓動の介入の影響

この研究の目的は、集中治療室の看護師の間でのストレス、感情的な活力、一貫性の感覚に対する心臓数学介入プログラムの影響を調査することです。

介入は、次の7つのセッションに従って、各セッションである約45〜60分に従って、週に2回のセッションの形で実装されました。

セッション（1）

目的：

ストレスの心臓数学の定義を紹介します。 クライアントの現在のストレスレベルを評価します。

患者の配布資料：

配布資料1：ストレスストレスとは？ ストレスは健康にどのように影響しますか？ あなたはどれくらいストレスを感じていますか？ 私はそれについて何ができますか？ セッション（2）目的：心臓の一貫性の概念を紹介します

患者の配布資料：

配布資料1：ハートコヒーレンスどのように投与心臓の数学が機能しますか？ 生理学的一貫性を作成して実践するにはどうすればよいですか？ クイックコヒーレンステクニック。 配布資料2：更新計画の枯渇。 セッション（3）

目的：

心臓中心の呼吸と素早い一貫性を教えること

患者の配布資料：

配布資料1：心臓に焦点を当てた呼吸。 配布資料2：クイックコヒーレンステクニック。 配布資料3：パーソナルプラクティスログ。 セッション（4）

目的：

クライアントの現在の不安レベルを評価します。 今週の宿題をパーソナルプラクティスログで確認してください。 クイックコヒーレンステクニックを確認して練習します。 ハートロックインテクニックを教えます。

患者の配布資料：

配布資料1：不安チェックリスト。 配布資料2：クイックコヒーレンステクニック。 配布資料3：ハートロックインテクニック。 配布資料3：パーソナルプラクティスログ。 セッション（5）

目的：

今週の宿題をパーソナルプラクティスログで確認してください。 心臓中心の呼吸と迅速なコヒーレンステクニックを確認します。 レビューと練習。 ハートロックインテクニック。 フリーズフレームテクニックを教えます。

患者の配布資料：

配布資料1：ハートロックインテクニック。 配布資料2：フレームテクニックをフリーズします。 セッション（6）

目的：

今週の宿題をパーソナルプラクティスログで確認してください。 ハートロックインおよびフリーズフレームテクニックを確認します。 態度呼吸技術を教えます。

患者の配布資料：

配布資料1：パーソナルプラクティスログ。 配布資料2：フレームテクニックをフリーズします。 配布資料3：態度呼吸技術。 セッション（7）

目的：

今週の抗議呼吸技術に関する宿題をレビューしてください。 コヒーレンスコミュニケーションテクニックを教えます。

患者の配布資料：

配布資料1：態度呼吸技術。 配布資料2：コヒーレント通信手法。