サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの共感レベルの評価：横断的研究 (Empathy)

研究仮説：

サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの間で共感レベルに大きな違いがあり、性別、年齢、学年などの要因が共感スコアに影響を与えています。

NULL仮説：

サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの間で共感レベルに有意な違いはなく、性別や学年などの要因は共感スコアに影響を与えません。

目的

1. 共感レベルを定量的に測定するために：共感健康職業の学生（JSE-HPS）のジェファーソン規模を採用して、サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの共感レベルを定量的に評価します。
2. 人口統計学的相関を調査するには、歯科衛生学生とインターンの共感スコアに関する年齢、性別、学業年、教育的背景などの人口統計学的変数の影響を分析します。
3. 教育段階で共感を比較すること：学部の歯科衛生学生とインターンシップの学生との共感レベルの違いを調べて、教育の旅を通して共感的な発達の傾向を特定します。
4. 共感に影響を与える要因を特定するために：以前の学業成績や臨床暴露など、さまざまな要因が、歯科衛生学生とインターンの共感レベルにどのように影響するかを調べます。

材料と方法：

研究デザインこの研究では、サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの共感レベルを評価するために、横断的観察研究デザインを採用します。 この研究では、共感を測定するための主要な手段として、共感健康職業の学生（JSE-HPS）のジェファーソン規模を利用します。 データは単一の時点で収集され、さまざまな人口統計学的要因に関連する共感スコアの評価が可能になります。 この設計は、対象集団内の共感レベルの有病率を特定し、人口統計学的変数との潜在的な相関を調査するのに適しています。 この研究は倫理的ガイドラインを遵守し、データ収集の前にすべての参加者からインフォームドコンセントが得られるようにします。

学習設定：

この研究は、歯科衛生プログラムを提供するサウジアラビアのさまざまな教育機関で実施されます。 これには、歯科衛生学生とインターンが登録されている大学と大学の両方が含まれます。 機関は、地理的な場所と教育環境の多様な範囲を表し、対象集団の共感レベルの包括的な評価を確保します。 データ収集は学年中に行われ、1年生やインターンシップの役職を含むさまざまな学業の学生を含めることができます。

サンプルサイズまたは関心のある母集団：

この研究の関心のある人口は、サウジアラビア全土の認定された歯科衛生プログラムに登録されている歯科衛生学生とインターンで構成されています。 2024年の歯科衛生学生のための特定の登録データが不足しているため、サンプルサイズの決定は、国内の医療教育における共感レベルを調べた以前の研究に基づいていました。

既存の文献に基づいて、約200人の参加者のサンプルサイズが、共感スコアの有意差を検出するために統計的な能力を達成するのに十分であるとみなされます。 この推定は、サウジアラビアで実施された同様の研究によって通知されます。サウジアラビアは、医療学生の共感を評価するために同等のサンプルサイズを利用しています。 たとえば、Naguibらによる研究。 （2022）250人の参加者9のサンプルサイズを持つ歯科インターンと大学院生の共感レベルを評価しました9。 Alhassanらによる別の研究。 （2021）サンプルサイズが30010の歯科学生の共感を評価しました。 これらの参考文献は、現在の研究のために同数の参加者を募集する可能性をサポートしています。

サンプリング手法：

この研究では、サウジアラビアの歯科衛生学生とインターンの参加者を募集するために、雪だるま式サンプリング手法である非確立性サンプリング方法を採用します。 この非堅牢性サンプリング方法は、従来のランダムサンプリング方法を介してアクセスが困難な集団に到達する際の有効性のために選択されます。 当初、選択された機関の歯科衛生プログラムへの直接のアウトリーチを通じて、参加者の少数グループが特定されます。 これらの参加者は、同僚を紹介するように求められ、それにより、対象集団内の追加の被験者の募集を促進します。

スノーボールサンプリングに関連する潜在的なバイアスを緩和するために、いくつかの戦略が実装されます。

1. サンプルの多様性を高めるために、さまざまな地理的領域で複数の「シード」ポイントを開始します。
2. 多様な初期連絡先：最初の参加者は、人口の多様な表現を確保するために、さまざまな学年と機関から選択されます。 このアプローチは、サンプルの均一性を最小限に抑え、調査結果の一般化可能性を高めることを目的としています。
3. 包含基準：現在の歯科衛生学生とインターンのみが募集されることを保証するために、明確な包含基準が確立されます。 これは、サンプルの研究目標との関連性を維持するのに役立ちます。
4. 紹介の監視：紹介プロセスは、同様の個人またはグループからの応答のクラスタリングを避けるために監視されます。 参加者は、さまざまな背景や経験のある個人を紹介することをお勧めします。
5. 匿名性と機密性：参加者が匿名性と機密性を保証することで、より正直な反応を促進する可能性があり、それにより社会的望ましさに関連するバイアスが減少する可能性があります。

これらの戦略を実装することにより、この研究は、雪だるまサンプリング方法を効果的に利用してより多くの関心のある集団に到達する一方で、調査結果の妥当性を高めることを目的としています。

データ収集手順：

この研究のデータは、Googleフォームを介して管理されたオンライン調査を介して収集され、ジェファーソンスケールの共感健康職業学生（JSE-HP）を、歯科衛生学生とインターンの共感レベルを測定するための主要な手段として利用します。

1. 紹介と同意：調査は、研究の目的を概説する紹介から始まり、歯科衛生の実践と患者ケアにおける共感の重要性を強調します。 参加者は、回答が秘密で匿名のままであることを通知されます。 これに続いて、同意書が提示され、参加者は先に進む前に研究に参加する意欲を確認することを要求します。
2. 人口統計および学術情報：調査には、年齢、性別、学年、教育機関などの人口統計情報を収集するセクションが含まれます。 このデータは、共感スコアを文脈化し、人口統計学的変数との相関を特定するのに役立ちます。
3. Jefferson Scale of Empathy（JSE-HPS）：調査のコアコンポーネントは、JSE-HPSアンケートで構成されます。これには、医療専門職の学生の共感のさまざまな側面を評価するために設計された20の項目が含まれます。 参加者は、「強く同意する」から「強く同意しない」まで、7ポイントのリッカートスケールを使用して各アイテムに応答します。 この自己報告形式により、参加者は臨床環境での共感的な態度と行動を振り返ることができます。

収集されたデータを定量的に分析して、参加者間の共感レベルを決定し、人口統計学的要因との潜在的な関連性を調査します。

データ収集手順：

1. アンケートパイロットテスト：調査アンケートは、アラビア語と英語の両方で利用可能になり、20人の歯科衛生学生と20人の歯科衛生インターンとパイロットテストを受けて、配布前の明確さと妥当性を評価します。
2. 種子参加者の初期募集：最初の「種子」参加者は、大学、サウジアラビアの専門的な歯科組織、および関連するオンラインプロフェッショナルネットワークの歯科衛生部門を通じて募集されます。
3. アンケートの配布：SEED参加者は、Googleフォームへの匿名化されたリンクを受け取り、匿名、機密性、自発的参加など、研究の目的、手順、および倫理的考慮事項を概説する導入メッセージを伴います。
4. スノーボールサンプリング：種子参加者は、ネットワーク内の他の適格な歯科衛生士とリンクを共有し、電子メール、メッセージングアプリケーション、ソーシャルメディアプラットフォームを通じてさらなる普及を促進することをお勧めします。
5. データ収集のタイムライン：データ収集は、指定された期間（4〜6週間）にわたって行われ、参加者に定期的なリマインダーメッセージが送信されます。
6. データ管理手順：Googleフォームを介して収集された応答は、安全なGoogleシートに自動的に保存されます。 匿名化を拒否する直接識別子と研究IDの割り当ての後、データは分析のためにエクスポートされます。

パイロット研究：

主な調査研究の品質と有効性を高めるために、20人の歯科衛生学生と20人の歯科衛生インターンを含むパイロット調査を実施しました。

データ管理と分析計画。

データ保護とデータ管理を考慮して、次の測定が行われます。

1. 匿名化と除去
2. 可能性のある暗号化による安全なデータストレージ
3. データアクセス制御
4. データのバックアップと回復
5. ドキュメントと記録保持

データは、統計ソフトウェアSPSSを使用して生物統計学者によって分析されます。 研究の変数と、有意性の適切なテストを使用して、関連性が確認されます。