Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Influence of Sensorimotor Treatment in the Balance of Soccer

28 listopada 2017 zaktualizowane przez: Christiane Macedo, Universidade Estadual de Londrina
This study presents the hypothesis that the sensory processing engine improves balance and agility for football athletes.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Objectives: To investigate the influence of the sensorimotor treatment in balance, agility and functionality soccer players assessed using force platform, functional tests and questionnaires.

Methods: This study was characterized as a randomized clinical trial. 20 male soccer players was assessed by means of questionnaires, force platform in one foot, and functional tests of balance and agility (Side Hop Test, Figure of Eight Hop Star Excursion Balance Test and Test). To the platform, the parameters of the center pressure (COP) in the anterior- posterior and medial -lateral directions was used for analysis, to functional tests the time-second performance was analyzed. Initially all athletes respond to the questionnaires, was evaluated on the force platform and through functional testing by blind evaluators. Following, they were randomized to treatment groups (n=10) and control (n=10). The treatment group performed 6 weeks of proprioceptive exercises with shifts and one-leg jumps and bipedal support.

The control group remained in soccer training. At the end of the treatment protocol and all were reassessed following the cross-over, where the control group performed the same treatment sensory motor was developed.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

20

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Brazylia
    • Paraná
      • Londrina, Paraná, Brazylia, 86066-240
        • Junior Football Team

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

14 lat do 17 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Męski

Opis

Inclusion Criteria:

  • minimum of three years of training in the sport,
  • participating in state and national competitions,
  • often training at least five times a week

Exclusion Criteria:

  • athletes undergoing surgical procedures or have muscle and joint injuries in the lower limbs in the last three months,
  • which are in physical therapy or who require the use of stabilizers to perform the tests on the platform or during the treatment protocol

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: treatment
The treatment group performed of proprioceptive exercises with shifts and one-leg jumps.
Inny: proprioceptive exercises
Exercises with movements, jumping and imbalance.
Inne nazwy:
  • leczenie
Brak interwencji: control
The control group remained in soccer training

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
answers to survey
Ramy czasowe: up to one year
The athletes answered questionnaires with general data (age, weight, height, BMI, playing position)
up to one year

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Variables center pressure swing
Ramy czasowe: up to one year
Evaluation of body balance on the force platform.
up to one year

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
time to perform the test
Ramy czasowe: up to one year
Functional tests have been developed (Side Hop Test, Figure of Eight Hop Star Excursion Balance Test and Test)
up to one year

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Universidade Estadual de Londrina

Śledczy

  • Główny śledczy: Christiane Macedo, doctor, State University of Londrina

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 marca 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2014

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2014

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 marca 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 marca 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

27 marca 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 listopada 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 listopada 2017

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Christiane Macedo

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj