Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Understanding the Role of the Anesthesiologist

10 sierpnia 2016 zaktualizowane przez: Rutgers, The State University of New Jersey

Patients Preoperative Understanding of the Role of the Anesthesiologist

When presenting for elective surgery, patient's often do not completely understand the role that the anesthesiology team plays in their care. In 1999, the American Medical Association (AMA) found that health literacy was a stronger predictor of a person's health than age, income, education level and race. It is very important that the investigators provide information to patients on the role of anesthesiologists in their care before, during, and after the surgery as it has been shown to improve patient anxiety and overall satisfaction.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Background: When presenting for elective surgery, patient's often do not completely understand the role that the anesthesiology team plays in their care. There have been studies done in foreign countries to understand this subject, however, there is a paucity of data in American patients. In 1999, the American Medical Association (AMA) found that health literacy was a stronger predictor of a person's health than age, income, education level and race. It is very important that we provide information to patients on the role of anesthesiologists in their care before, during, and after the surgery as it has been shown to improve patient anxiety and overall satisfaction. The investigators approached 100 patients coming to a pre-admission testing area and asked them to complete an anonymous questionnaire is to understand the extent of patients' knowledge about our roles and to assess where-primary care physician, surgeon, or pre-admission testing clinic-they are being provided this information. Based on the results obtained from this survey we made a targeted effort to improve patient understanding of the role of anesthesiologists. Our goal with this teaching tool is to understand the extent of patients' knowledge about our roles and to assess the efficacy of our pre-admission testing clinic. Based on the results obtained from our prior study we have designed a self administered tutorial on an electronic tablet that will be provided to willing patients during their pre-admission testing clinic visit.

These patients will then be given a short questionnaire on the day of surgery to assess their knowledge and understanding of the care provided to them by the anesthesia team.

Materials and methods: Patients visiting Pre Admission Testing (PAT) in anticipation of surgery will be asked if they wish to volunteer for this study. If so they will be asked to review the 10 question multiple choice tutorial on an electronic tablet. If the patient's response is incorrect the tablet provides the correct response with an explanation. At the PAT visit the patient's name and proposed date of surgery will be obtained. On the day of surgery, these patients will then be given a short questionnaire to assess their knowledge and understanding of the information provided by the tablet exercise. Patients will also be asked to provide demographic information age, gender, race, and highest level of education. Our goal is to obtain 100 anonymous paper surveys. We will compare the survey results of those patients who did not have an opportunity to view the tutorial with those that did to learn whether the tutorial is an effective teaching tool.

Results: All data analysis will be performed using SPSS software (version 16, Chicago, Illinois). Summary statistics, including frequencies and means, will be calculated to describe the sample and to assess the patient population understanding of the role of the anesthesiologists in their care.

Discussion: Based on the results of the first phase of this study, the majority of patients are not fully informed of the role of anesthesiologists. Therefore we have created a self administered tutorial on an electronic tablet which will be administered during their pre-admission testing clinic visit to enhance their understanding of the roles of their anesthesiologist during their surgery.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

200

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • New Jersey
      • Newark, New Jersey, Stany Zjednoczone, 07101
        • University Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 89 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Patients coming to the Pre Admission Testing (PAT) at an urban hospital in anticipation of surgery

Opis

Inclusion Criteria:

  • English speaking patients

Exclusion Criteria:

  • None

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Effectiveness of self administered electronic tutorial
Ramy czasowe: day of surgery
9 point survey comparing the responses from 100 patients who had no intervention to 100 who did
day of surgery

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

29 września 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 października 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

2 października 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

12 sierpnia 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 sierpnia 2016

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2013003284

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Lęk przedoperacyjny

Badania kliniczne na educational material

Subskrybuj