Evaluating Effectiveness of Educational Intervention to Help Physicians Address Inappropriate Patient Requests for Direct-to-Consumer Advertised Prescription Medications
2009年6月5日 更新者：American Medical Association
Sound Prescribing Study - Assessing the Impact of Pharmaceutical Marketing and Promotional Practices on Physician Prescribing
The purpose of this study is to determine whether physicians can be educated to better handle inappropriate requests from patients for direct-to-consumer advertised prescription medications.
研究概览
详细说明
Since changes in FDA regulation direct-to-consumer advertising (DTCA), pharmaceutical companies have expended increasing resources to market their products to the public.
This has led to increased awareness of diseases and potential treatments, but it has also created more public demand for medications that may not be appropriate for a patient's clinical presentation.
This study aims to provide physicians with the knowledge and skills required to help them address inappropriate DTCA medication requests from patients.
研究类型
介入性
注册 (实际的)
133
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Stanford、California、美国、94305
- Stanford University School of Medicine
-
-
Nebraska
-
Omaha、Nebraska、美国、68131
- Creighton University School of Medicine
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia、Pennsylvania、美国、19104
- University of Pennsylvania School of Medicine
-
-
Texas
-
Houston、Texas、美国、77030
- University of Texas at Houston Medical School
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
Inclusion Criteria:
- Resident physicians in internal medicine or family medicine specialties at participating study sites
Exclusion Criteria:
- Completed less than 10 months of residency
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：Usual education
Participants randomized into the "no intervention" arm were not exposed to the web-based educational modules
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实验性的：Web-based educational modules
Participants randomized into the intervention arm were exposed to the web-based educational modules
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Interactive case-based modules that includes video vignettes of clinical interactions between hypothetical patients interacting with physicians
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
|---|
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Decision to prescribe celecoxib
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Audiey C Kao, MD, PhD、American Medical Association
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2007年5月1日
初级完成 (实际的)
2008年10月1日
研究完成 (实际的)
2008年10月1日
研究注册日期
首次提交
2009年6月5日
首先提交符合 QC 标准的
2009年6月5日
首次发布 (估计)
2009年6月8日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2009年6月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2009年6月5日
最后验证
2009年6月1日
更多信息
与本研究相关的术语
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
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