Increasing Communication About Live Donor Kidney Transplant
2018年2月19日 更新者：Virginia Commonwealth University
Increasing Communication About Live Donor Kidney Transplant: A Proof of Concept
This study will test the efficacy of a communication intervention intended to increase and improve kidney transplant candidates' communication about live donor kidney transplantation.
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
236
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Virginia
-
Richmond、Virginia、美国、23298
- Virginia Commonwealth University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
Inclusion Criteria:
- Wait listed for kidney transplantation in active status (i.e., status 1 or 2)
- Adult (at least 18 years of age)
- English speaking
- Capable of making medical decisions (i.e., not cognitively impaired)
- Non-institutionalized
Exclusion Criteria:
- Not listed for kidney transplantation or wait listed, but not in active status
- Under 18 years of age
- Non-English speaking
- Cognitively impaired
- Institutionalized
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：Usual Care
Kidney transplant candidates randomized to this arm will receive only the education provided by the transplant center.
After data collection activities have concluded, transplant candidates in this arm will be offered the opportunity to attend a program session.
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实验性的：Living Donor Transplant Education 1
Participants randomized to Living Donor Transplant Education 1 will receive education on living donor kidney transplantation and its discussion.
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The Living Donor Transplant Education informs kidney transplant candidates about living donor transplants and provides guidance in broaching and maintaining discussion about the topic.
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实验性的：Living Donor Transplant Education 2
Participants randomized to Living Donor Transplant Education 2 will receive education on living donor kidney transplantation and its discussion; they will also have the opportunity to practice discussing living kidney transplantation with simulated patients portraying participants' conversational partners.
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The Living Donor Transplant Education informs kidney transplant candidates about living donor transplants and provides guidance in broaching and maintaining discussion about the topic.
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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Change in the number of individuals screened as potential living donors
大体时间：Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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1 self-reported item
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Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Change in intentions to discuss live donor kidney transplantation
大体时间：Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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3-item, 7-point Likert-type scale
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Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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Change in engagement in discussion about live donor kidney transplantation
大体时间：Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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2 self-reported items: whether live donor kidney transplantation was discussed (yes/no) and number of discussions held
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Upon enrollment (baseline); 1 month post; 3 months post
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Change in the number of living donor kidney transplants performed
大体时间：At study commencement; after all program sessions (interventions) are completed; at study conclusion
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At study commencement; after all program sessions (interventions) are completed; at study conclusion
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Heather M Traino, PhD, MPH、Virginia Commonwealth University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2013年5月1日
初级完成 (实际的)
2016年4月1日
研究完成 (实际的)
2016年4月1日
研究注册日期
首次提交
2013年5月13日
首先提交符合 QC 标准的
2013年5月13日
首次发布 (估计)
2013年5月16日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年2月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年2月19日
最后验证
2018年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- HM12097
- PD302305 (其他标识符：VCU)
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