COVID-19 中的心理健康和学习成绩 (PANDEMIC)
2023年9月29日 更新者：GONZALEZ-OJEDA ALEJANDRO、Instituto Mexicano del Seguro Social
Covid-19 中的抑郁、焦虑和学业表现：大流行研究。
本研究旨在确定本科生和研究生对课堂模式（课堂或在线）的偏好。
此外，探索因 COVID-19 大流行而出现的任何精神状态改变（例如抑郁或焦虑）是否会改变他们对学业成绩的看法。
研究概览
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
720
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Jalisco
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Guadalajara、Jalisco、墨西哥、44329
- Instituto Mexicano del Seguro Social
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
取样方法
非概率样本
研究人群
参加在线大学课程的本科生和研究生。
描述
纳入标准：
- > 18 岁
- 在线上学期的任何本科或研究生课程的学生
排除标准：
- 没有参加在线课程的学生
- 未注册大学本科或研究生课程的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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学业自我概念量表分数
大体时间：长达 3 个月
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该量表将探索参与者的努力和信心。
每个方面的最低分数为 10，最高分数为 70。
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长达 3 个月
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PHQ-9评分
大体时间：长达 3 个月
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该清单将用于确定抑郁症的存在和强度。
最低分数为 0，最高分数为 27。
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长达 3 个月
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GAD-7 评分
大体时间：长达 3 个月
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该问卷将用于评估焦虑症的存在和强度。
最低分数为 0，最高分数为 21。
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长达 3 个月
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教学方式偏好
大体时间：长达 3 个月
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学生对课堂或在线课程的偏好。
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长达 3 个月
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自我感知的学习成绩
大体时间：长达 3 个月
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学生对学习成绩变化的看法：变得更好、更差或保持不变。
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长达 3 个月
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学业成绩变化
大体时间：长达 3 个月
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学生对成绩变化的看法：变得更好、更差或保持不变。
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长达 3 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2020年4月1日
初级完成 (实际的)
2020年7月30日
研究完成 (实际的)
2020年7月30日
研究注册日期
首次提交
2020年6月4日
首先提交符合 QC 标准的
2020年6月5日
首次发布 (实际的)
2020年6月9日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年10月3日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年9月29日
最后验证
2023年9月1日
更多信息
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