基于视觉的节目和气候变化
2024年1月23日 更新者：Rasha salah elsayed eweida、Alexandria University
基于视觉的项目对护生气候变化意识、焦虑和自我效能的影响：随机对照试验
气候变化是一场全球危机，对包括心理健康在内的健康产生深远影响。
在护生等弱势群体中，气候变化焦虑正在成为一个值得注意的问题。
认识到解决这个问题的必要性，我们的研究旨在调查基于虚拟的项目对护生的气候变化意识、焦虑水平和自我效能的影响。
作为未来的医疗保健专业人员，护理学生在促进可持续健康实践和应对气候变化对健康的影响方面发挥着关键作用。
本研究旨在为虚拟干预措施在提高护理学生面对气候变化挑战的意识和增强应对机制方面的有效性提供有价值的见解。
研究概览
详细说明
目的：
通过随机对照研究，调查基于虚拟的意识计划对护生气候变化焦虑、意识和自我效能的影响。
预期的结果是，基于虚拟的项目将积极影响护生的气候变化感知，减少气候变化焦虑，并提高环境自我效能。 结果将通过使用相应工具的干预前和干预后测量进行评估，从而深入了解该计划在解决护生中与气候变化意识和行动相关的心理和行为方面的有效性。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Alexandria、埃及、21523
- Faculty of Nursing
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 从多个学术机构招募的护理学生
排除标准：
- 有心理问题的学生
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
该小组的参与者接受了基于互动数字教育计划的基于赋权的干预措施，涉及提高识字率、环保态度、自我效能和减少气候焦虑。
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交互式数字教育计划课程：
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安慰剂比较：控制组
该组的参与者接受了常规护理。
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交互式数字教育计划课程：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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气候变化的看法
大体时间：3个月
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气候变化认知的制定是为了考察参与者对气候变化的现实、原因和结果的看法。
受访者按照 7 分制对每 14 个项目进行评分，范围从完全不同意到完全同意。
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3个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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环境自我效能感量表（ESE）
大体时间：3个月
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Bryton & Alexander (2019) 开发的环境自我效能感量表 (ESE)。
它用于衡量环境自我效能。
它由 20 个项目组成，采用 11 点李克特量表进行评分，0 表示完全不能做，10 表示高度确定可以做，分数越高表示环境自我效能越高。
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3个月
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气候变化焦虑量表
大体时间：3个月
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气候变化焦虑量表由 Clayton 和 Karazsia 于 2020 年开发，是一款专门用于衡量与气候变化相关的心理困扰的工具。
由 13 个项目组成，受访者对每个项目的评分范围为 1（从不）到 5（几乎总是）。
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 学习椅：rasha eweida、Damanhour University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Toan do TT, Kien VD, Bao Giang K, Van Minh H, Wright P. Perceptions of climate change and its impact on human health: an integrated quantitative and qualitative approach. Glob Health Action. 2014 Dec 8;7:23025. doi: 10.3402/gha.v7.23025. eCollection 2014.
- van Baal K, Stiel S, Schulte P. Public Perceptions of Climate Change and Health-A Cross-Sectional Survey Study. Int J Environ Res Public Health. 2023 Jan 13;20(2):1464. doi: 10.3390/ijerph20021464.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年10月21日
初级完成 (实际的)
2023年11月30日
研究完成 (实际的)
2023年12月15日
研究注册日期
首次提交
2023年12月23日
首先提交符合 QC 标准的
2024年1月23日
首次发布 (实际的)
2024年1月25日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年1月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年1月23日
最后验证
2024年1月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.