- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT01261182
Targeting School Feeding Programs at Vulnerable Sub-Groups
Study of School Feeding Programs' Impact on Anemia Status in Pre-adolescent Girls and Other Vulnerable Household Members in a Cluster-Randomized Trial in Uganda
School feeding programs provide students meals conditional on school attendance, which can have impacts on school participation, cognition and learning, and nutritional outcomes. Although the literature on impacts of school feeding programs is substantial, high quality studies with evaluation designs that provide causal impact estimates are relatively few. Thus program impacts on educational, cognitive and nutritional outcomes are not well-understood, particularly in a field setting. Nutritional impacts in particular are questionable, which may be a result program design. Most studies provide only small transfers to children and examine average macro-nutrient effects of the transfer on the treated children, thus it is not surprising that detection of nutritional gains has been minimal.
This study is a cluster-randomized evaluation of a school feeding program administered by the World Food Programme in the Northern Ugandan Districts of Lira and Pader. The program provides substantially larger food rations than most programs (representing 1/3 of children's daily caloric needs and 99% of iron intake requirements).
The key research objectives are:
- Impact on the treated: Assess the effectiveness of the program at improving nutritional status, education and cognitive and learning outcomes for school-age children, with particular attention to the anemia status of older school-age girls .
- Impact on untreated but nutritionally vulnerable sub-groups: Assess the effectiveness of the program at reducing anemia prevalence in mothers and younger siblings.
- Optimal program design: Assess the differential impacts of a program in which children are fed at school compared with one in which they are given dry rations to bring home.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Lira, Uganda
- Lira District
-
Pader, Uganda
- Pader District
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Inclusion Criteria:
- School age children
Exclusion Criteria:
-
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Žádný zásah: Řízení
|
|
Experimentální: In School Feeding
|
The intervention provides meals consisting of 1049 kcals of energy, 32.6 gm protein, and 24.9 gm fat per child per school day and meet at least two thirds of the child's daily vitamin and mineral requirements, including 99 percent of iron requirements.
SFP delivers these nutrients in the form of a fortified corn-soy porridge around mid-morning and beans and maize meal or rice at lunch.
|
Experimentální: Take Home Rations
|
The rations provided in the intervention are equal in size and composition to the food received in the in-school feeding intervention, but are provided to households once per month.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
---|---|
Mothers' and Children's Nutritional Status
Časové okno: 15 months
|
15 months
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
---|---|
Cognitive Performance
Časové okno: 15 months
|
15 months
|
School achievement
Časové okno: 15 months
|
15 months
|
School Participation
Časové okno: 15 months
|
15 months
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Marie Ruel, PhD, IFPRI
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- WB-7135830
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na In School Feeding
-
Moss KommuneUniversity of Oslo; Norwegian Institute of Public Health; Norwegian Council for...Zápis na pozvánkuKvalita života | Zdraví dospívajících | Pohoda dítěteNorsko
-
Ministry of Health, MalaysiaDokončeno
-
McGill UniversityObservatory for Children's Education and HealthZatím nenabíráme
-
University of MinhoDokončenoObezita | Podpora zdraví | Vývoj dítěte | Nepřenosné nemoci | Životní stylPortugalsko
-
Karolinska InstitutetZatím nenabírámeDuševní zdraví wellness 1
-
Hannover Medical SchoolNábor
-
Clinical Tools, Inc.National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA)DokončenoDeprese | Alkohol; Škodlivé použití | Kvalita života | Vyhoření, profesionál | Vyhoření, studente | Užívání drog | OdolnostSpojené státy
-
Emory UniversityChildren's Healthcare of AtlantaDokončenoPoruchy krmení a příjmu potravy | Porucha vyhýbání se/omezujícímu příjmu potravy | Poruchy krmeníSpojené státy
-
PATHWalter Reed Army Institute of Research (WRAIR); Kenya Medical Research InstituteDokončeno
-
The University of QueenslandRestorative Outcomes Australia; Department of Education, Queensland; Queensland... a další spolupracovníciNeznámýAntisociální chování | Školní docházka | Závislost na blahobytuAustrálie