Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Alberta Project Promoting Active Living and Healthy Eating in Schools (APPLE Schools)

23. března 2020 aktualizováno: University of Alberta

The Effectiveness of a Comprehensive School Health Intervention in Improving Healthy Eating and Physical Activity and Preventing Childhood Obesity

The objectives were to 1) make students eat healthier and be more active; and 2) prevent overweight and obesity. Children will therefore be less likely overweight or obese. Beginning in January 2008, the Alberta Project Promoting active Living and healthy Eating in Schools (APPLE Schools) was implemented in 10 schools throughout the Canadian Province, Alberta. Full-time School Health Facilitators were placed in each of the schools to implement what is know in Canada as Comprehensive School Health (CSH). In the United States, CSH is more commonly referred to as "Coordinated School Health", while the synonymous term "Health Promoting Schools" is often used in Australia and Europe. The project was evaluated annually in the spring from 2008 to 2011 and as of 2009 evaluations included the use of time-stamped pedometers. The comparison group included approximately 150 schools that were randomly selected to reflect the population of Alberta, Canada. Twenty of these randomly selected schools also participated in data collection which involved the use of time-stamped pedometers.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

The Alberta Project Promoting active Living and healthy Eating in Schools (APPLE Schools) is a quasi-experimental pre-post trial with a non-equivalent parallel control group. The intervention began in January 2008 and lasted through June 2011 and was implemented school-wide. As out primary interest is to reduce the prevalence of overweight and obesity in schools, the essential comparisons were across grade five students in differing calendar years. At each survey all grade five students were invited to participate. The current design allowed intervention effects to be assessed over time at the school-level. Surveys were administered in the spring of 2008, 2009, 2010, and 2011 in intervention schools. And in the spring of 2008 and 2011 in control schools.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

8663

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Kanada
    • Alberta
      • Edmonton, Alberta, Kanada, T6G2T4
        • Population Health Intervention Research Unit

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

5 let až 14 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

Intervention Schools:

  • school located in a socioeconomically disadvantaged neighbourhood and a demonstrated need for health promotion
  • Grade five students with parent consent, who also assented to participate were included in annual evaluations

Control Schools:

  • Grade five students with parent consent, who also assented to participate were included in annual evaluations

Exclusion Criteria:

Intervention & Control Schools:

  • Schools that did not receive jurisdictional approval to participate
  • Grade five students who did not receive parent consent or did not provide their assent were not included in annual evaluations

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Nerandomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Comparison Schools
Regular health promotion activities
Experimentální: Comprehensive School Health (CSH)
Full time School Health Facilitator present in each school on a day-to-day basis for 3.5 years responsible for facilitating implementation of Comprehensive School Health
Jiný: Comprehensive School Health (CSH)
APPLE Schools uses a CSH approach to health promotion which addresses health through four inter-related pillars 1) positive social and physical environments 2) teaching and learning 3) healthy school policy 4) partnerships and services. A key component of the APPLE Schools intervention was the placement of a full-time School Health Facilitator in each school. Their role was to facilitate the development and implementation of the project, to ensure that it met the schools' unique needs for health promotion, and that it aligned with the core principles of CSH.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Overweight and obesity
Časové okno: 24 months
Students' body weight was measured to the nearest 0.1kg using calibrated digital scales and height was measured to the nearest 0.1cm. BMI was calculated as weight divided by height^2 (kg/m^2). Overweight and obesity were defined using the International Obesity Task Force age and sex specific body mass index (BMI) cut-off points.
24 months

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
physical activity
Časové okno: 24 months

Children's physical activity was measured using time-stamped pedometers which were worn for 9 consecutive days.

The Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C) was also used to assess children's physical activity levels
24 months
Diet Quality
Časové okno: 24 months
Students' diet quality was assessed through the use of the Harvard Youth/Adolescent Food Frequency Questionnaire.
24 months

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Alberta

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Paul J Veugelers, PhD, University of Alberta

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. ledna 2008

Primární dokončení (Aktuální)

1. června 2011

Dokončení studie (Aktuální)

1. června 2011

Termíny zápisu do studia

První předloženo

31. července 2013

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

31. července 2013

První zveřejněno (Odhad)

2. srpna 2013

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

25. března 2020

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

23. března 2020

Naposledy ověřeno

1. července 2013

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • Pro00003800

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Dětská obezita

Klinické studie na Comprehensive School Health (CSH)

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Azerbaijan

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit