Alberta Project Promoting Active Living and Healthy Eating in Schools (APPLE Schools)
23 marca 2020 zaktualizowane przez: University of Alberta
The Effectiveness of a Comprehensive School Health Intervention in Improving Healthy Eating and Physical Activity and Preventing Childhood Obesity
The objectives were to 1) make students eat healthier and be more active; and 2) prevent overweight and obesity.
Children will therefore be less likely overweight or obese.
Beginning in January 2008, the Alberta Project Promoting active Living and healthy Eating in Schools (APPLE Schools) was implemented in 10 schools throughout the Canadian Province, Alberta.
Full-time School Health Facilitators were placed in each of the schools to implement what is know in Canada as Comprehensive School Health (CSH).
In the United States, CSH is more commonly referred to as "Coordinated School Health", while the synonymous term "Health Promoting Schools" is often used in Australia and Europe.
The project was evaluated annually in the spring from 2008 to 2011 and as of 2009 evaluations included the use of time-stamped pedometers.
The comparison group included approximately 150 schools that were randomly selected to reflect the population of Alberta, Canada.
Twenty of these randomly selected schools also participated in data collection which involved the use of time-stamped pedometers.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
The Alberta Project Promoting active Living and healthy Eating in Schools (APPLE Schools) is a quasi-experimental pre-post trial with a non-equivalent parallel control group.
The intervention began in January 2008 and lasted through June 2011 and was implemented school-wide.
As out primary interest is to reduce the prevalence of overweight and obesity in schools, the essential comparisons were across grade five students in differing calendar years.
At each survey all grade five students were invited to participate.
The current design allowed intervention effects to be assessed over time at the school-level.
Surveys were administered in the spring of 2008, 2009, 2010, and 2011 in intervention schools.
And in the spring of 2008 and 2011 in control schools.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
8663
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Edmonton, Alberta, Kanada, T6G2T4
- Population Health Intervention Research Unit
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
5 lat do 14 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Inclusion Criteria:
Intervention Schools:
- school located in a socioeconomically disadvantaged neighbourhood and a demonstrated need for health promotion
- Grade five students with parent consent, who also assented to participate were included in annual evaluations
Control Schools:
- Grade five students with parent consent, who also assented to participate were included in annual evaluations
Exclusion Criteria:
Intervention & Control Schools:
- Schools that did not receive jurisdictional approval to participate
- Grade five students who did not receive parent consent or did not provide their assent were not included in annual evaluations
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Comparison Schools
Regular health promotion activities
|
|
|
Eksperymentalny: Comprehensive School Health (CSH)
Full time School Health Facilitator present in each school on a day-to-day basis for 3.5 years responsible for facilitating implementation of Comprehensive School Health
|
APPLE Schools uses a CSH approach to health promotion which addresses health through four inter-related pillars 1) positive social and physical environments 2) teaching and learning 3) healthy school policy 4) partnerships and services.
A key component of the APPLE Schools intervention was the placement of a full-time School Health Facilitator in each school.
Their role was to facilitate the development and implementation of the project, to ensure that it met the schools' unique needs for health promotion, and that it aligned with the core principles of CSH.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Overweight and obesity
Ramy czasowe: 24 months
|
Students' body weight was measured to the nearest 0.1kg using calibrated digital scales and height was measured to the nearest 0.1cm.
BMI was calculated as weight divided by height^2 (kg/m^2).
Overweight and obesity were defined using the International Obesity Task Force age and sex specific body mass index (BMI) cut-off points.
|
24 months
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
physical activity
Ramy czasowe: 24 months
|
Children's physical activity was measured using time-stamped pedometers which were worn for 9 consecutive days. The Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C) was also used to assess children's physical activity levels |
24 months
|
|
Diet Quality
Ramy czasowe: 24 months
|
Students' diet quality was assessed through the use of the Harvard Youth/Adolescent Food Frequency Questionnaire.
|
24 months
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Paul J Veugelers, PhD, University of Alberta
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Fung C, Kuhle S, Lu C, Purcell M, Schwartz M, Storey K, Veugelers PJ. From "best practice" to "next practice": the effectiveness of school-based health promotion in improving healthy eating and physical activity and preventing childhood obesity. Int J Behav Nutr Phys Act. 2012 Mar 13;9:27. doi: 10.1186/1479-5868-9-27.
- Bastian KA, Maximova K, McGavock J, Veugelers P. Does School-Based Health Promotion Affect Physical Activity on Weekends? And, Does It Reach Those Students Most in Need of Health Promotion? PLoS One. 2015 Oct 21;10(10):e0137987. doi: 10.1371/journal.pone.0137987. eCollection 2015.
- Vander Ploeg KA, McGavock J, Maximova K, Veugelers PJ. School-based health promotion and physical activity during and after school hours. Pediatrics. 2014 Feb;133(2):e371-8. doi: 10.1542/peds.2013-2383. Epub 2014 Jan 13.
- Vander Ploeg KA, Maximova K, McGavock J, Davis W, Veugelers P. Do school-based physical activity interventions increase or reduce inequalities in health? Soc Sci Med. 2014 Jul;112:80-7. doi: 10.1016/j.socscimed.2014.04.032. Epub 2014 Apr 29.
- Dube N, Khan K, Loehr S, Chu Y, Veugelers P. The use of entertainment and communication technologies before sleep could affect sleep and weight status: a population-based study among children. Int J Behav Nutr Phys Act. 2017 Jul 19;14(1):97. doi: 10.1186/s12966-017-0547-2.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 stycznia 2008
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 czerwca 2011
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 czerwca 2011
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
31 lipca 2013
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
31 lipca 2013
Pierwszy wysłany (Oszacować)
2 sierpnia 2013
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
25 marca 2020
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
23 marca 2020
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2013
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- Pro00003800
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .