Vývoj a proveditelnost pobídkového programu na podporu chůze/do školy na kole (RIGHT_TRACKS)

Půjde o studii proveditelnosti využívající randomizovaný kontrolovaný design dvouramenného clusteru; skupina 5. ročníku (a příslušná škola) bude jednotkou randomizace. Účastníky budou žáci 5. ročníku ve věku 9–10 let.

Data budou shromažďována přibližně po dobu tří měsíců. Celkově bude hodnocení prováděno po dobu devíti týdnů, což nezahrnuje týdenní interval mezi výchozím a prvním intervenčním týdnem, a pololetí (školní prázdniny).

Všechny děti v 5. ročníku ve vybraných školách budou osloveny k účasti a budou náhodně rozděleny (podle školy, kterou navštěvují) do dvou větví: (i) intervenční skupina účastnící se motivačního programu a (ii) kontrolní skupina přijímající průběžné kurikulární poradenství o aktivním cestování.

Účast rodičů spočívá ve vyplnění sociodemografického dotazníku a formuláře souhlasu a ve vyplnění denního formuláře (případně v odpovídání na denní textové zprávy) o tom, zda dítě aktivně docházelo do školy (výkaz AST) .

Řada škol bude k účasti vyzvána e-mailem. Odpověď vedoucímu výzkumníkovi poštou, telefonicky nebo e-mailem bude vyžádána do dvou týdnů a na konci budou telefonicky kontaktovány čekající školy, aby potvrdily své rozhodnutí. Ze zájemců budou vybrány dvě školy, které jsou ideálně přizpůsobeny charakteristikám, jako je lokalita, školní stravování zdarma a sazby AST.

Jakmile budou identifikovány dvě zúčastněné školy, bude s každým ředitelem domluveno osobní setkání v čase/místě, které si zvolí.

Výzkumník poté navštíví školy a představí studium SPRÁVNÉ STOPY třídě 5. ročníku. Po předložení studie a zodpovězení otázek bude žákovi zaslán informační balíček domů do školní složky. Tento balíček bude obsahovat informační leták pro dítě, informační leták pro rodiče/pečovatele, rodičovský dotazník, informační list účastníka a formulář souhlasu. Dvěma zdůrazněnými body jsou důvěrnost a svoboda kdykoli ukončit studium bez udání důvodu. Po přečtení a možnosti klást otázky (telefonicky/e-mailem vedoucímu výzkumníkovi) budou rodiče požádáni, aby formálně souhlasili (opt-in proceduru) se svou účastí a s účastí jejich dítěte.

Očekává se, že rodičovské dotazníky a formuláře souhlasu budou vyplněny doma, ale během pracovní doby mohou být výzkumníkovi zaslány telefonické nebo e-mailové dotazy. Do jednoho týdne po doručení budou rodiče požádáni, aby vrátili vyplněné a podepsané dokumenty výzkumníkovi. O konkrétních metodách distribuce a sběru se škola rozhodne předem, aby vyhovovala místním okolnostem a preferencím.

Po rodičích bude požadováno vyplnění dotazníku, pro určení účasti dítěte však bude nezbytné pouze vrácení podepsaného souhlasu. Zúčastněné děti navíc ve třídě vyplní souhlasný formulář.

Základní hodnocení Po identifikaci účastníků dostanou děti v obou školách a instruovány, aby nosily akcelerometr na pásku nad bočním bokem po následujících sedm dní, od okamžiku, kdy vstanou, dokud jdou spát, s výjimkou vody. aktivity a některé sporty.

Spolu s akcelerometrem dostane dítě formulář hlášení rodiče AST, který si musí vzít domů a vrátit ho na konci sedmidenní lhůty, vyplněný rodičem spolu s akcelerometrem. Ve formuláři rodičovské zprávy AST budou rodičům položeny čtyři otázky týkající se každého dne v týdnu: např. „V pondělí chodilo vaše dítě do školy pěšky nebo na kole, celou cestu nebo její část?“, „V kolik hodin odešlo vaše dítě z domova?“, „V kolik dorazilo vaše dítě do školy?“, „Vaše dítě zastavit někde na cestě? Pokud ano, jak dlouho byla zastávka? ____ minut".

Po vyzvednutí akcelerometru a vyplněných formulářů AST rodičů bude formulář AST dětí vyplněn ve třídě zpětně za pět předchozích školních dnů (dopoledne). Jediná otázka, kterou je třeba dětem v souvislosti s pěti dny položit, je: např. "V pondělí jsi šel do školy pěšky nebo na kole, celou cestu nebo její část?" Na konci základního týdne budou ti, kteří dodrží protokol o studiu, odměněni, jak je předem uvedeno na informačních materiálech: rychlé vrácení vyplněného formuláře hlášení AST rodiče a nepoškozeného akcelerometru a vyplněného formuláře hlášení AST dítěte ve třídě , bude nezbytným předpokladem pro obdržení poukazu s poděkováním v hodnotě 5 GBP.

Fáze intervence Další fáze SPRÁVNÝCH CEST spočívá v testování proveditelnosti motivačního programu. Podobně jako u výchozího stavu bude zkoumána kvalita dat ze tří zdrojů – akcelerometrie, rodičovské zprávy AST a dítě self-report AST. Platnost AST hlášených rodiči a dětmi bude posuzována zejména ve vztahu k akcelerometrii, která je v současnosti považována za jeden ze zlatých standardů. Jako základ motivačního programu však bude použita zpráva rodičů AST. Opět platí, že v podmínkách intervence i kontroly bude pro každé dítě, které se zúčastní procedur měření, v souladu s protokolem poukázka na poděkování v hodnotě 5 liber. Na konci studie bude všem účastníkům, včetně rodičů a dětí, a dvěma ředitelům předán informační list.

Intervenční skupina - motivační schéma Motivační schéma bude vysvětleno intervenční skupině na úvodním sezení. Zvláštní důraz bude kladen na částečné aktivní výlety. Předpokládá se, že každá další lekce nezabere více než 25 minut týdně vyučovacího času.

Motivační program, který probíhá v intervenční škole, spočívá v losování cen, které probíhá jednou týdně. Výhrou je dárkový poukaz na nákup v hodnotě 5 GBP platný v řadě obchodů na hlavní ulici. Šance na výhru závisí výhradně na počtu „bodů“: počtu aktivních výletů do školy hlášených výhradně rodičem na formuláři AST prostřednictvím stejných otázek, které byly použity na začátku. Za každý den v týdnu, kdy dítě cestuje do školy, získává jeden bod. Tento bod je ekvivalentem tiketu s identifikačním číslem dítěte, který bude následně zařazen do slosování. Každé dítě si může vydělat nula až pět jízdenek týdně v závislosti na počtu aktivních cest do školy nahlášených rodičem. Nesrovnalosti mezi hlášeními rodičů a čísly hlášenými dítětem nebo zaznamenanými na akcelerometru jsou pro měření velmi zajímavé, ale pro účely losování nebudou brány v úvahu. Pokud neexistuje rodičovská zpráva AST, může být pro počítání bodů použita zpráva o dítěti, ale dítě bude upozorněno, že rodičovská zpráva bude nezbytná pro příští losování.

Rozdíl mezi základní a intervenční fází se týká formátu formuláře rodičovské zprávy o AST, který lze nyní vyplnit písemně jako dříve nebo pomocí SMS zpráv v týdnech, kdy dítě akcelerometr nenosí. Preference pro kteroukoli z možností lze předem uvést ve formuláři souhlasu. Rodiče budou požádáni, aby si je ponechali, vyplnili a vraceli každý týden (osobně nebo prostřednictvím dítěte), jak program pokračuje. Respondenti mobilního telefonu budou denně informováni SMS zprávou, na kterou mohou přímo odpovědět. Položené otázky budou stejné v papírové verzi a mobilním telefonu. Nicméně během dvou týdnů, kdy dítě nosí akcelerometr, budou všichni účastníci požádáni, aby použili rodičovskou zprávu AST. Když dítě nemá na sobě akcelerometr, jedinou otázkou položenou ve formuláři pro rodiče nebo textových zprávách je, zda dítě chodilo do školy pěšky/na kole celou cestu nebo její část. Těm, kteří nosí akcelerometr v intervenční škole, bude bod připsán, pokud bude zodpovězena první otázka (tj. pokud rodič uvedl, zda dítě aktivně cestovalo, ale nedokázalo včas vyplnit otázky).

Během intervenční fáze budou od dětí očekávány tři úkoly: (1) nošení akcelerometru po dobu dalších sedmi dnů, který musí vrátit do třídy spolu s formulářem zprávy AST pro rodiče, (2) vrácení zprávy o AST pro rodiče ve zbývajících týdnech (pokud je to možné) a (3) každý den losování vyplňte ve třídě formulář zprávy AST.

Poukazy s poděkováním (5 GBP) budou vydány po včasném obdržení akcelerometru (spolu s formuláři AST), i když se ukáže, že akcelerometr nebyl nošen po požadovanou dobu (tj. alespoň čtyři dny, včetně alespoň jednoho víkendu den a 10 hodin každý den).

Výzkumník odejde do jiné místnosti (nebo části školy) a pouze na základě formuláře zprávy AST pro rodiče budou vypočteny body vztahující se k pěti předchozím dnům. V případě SMS budou odpovědi shromažďovány ve večerních hodinách na pracovišti výzkumníka a bod dalšího dne bude připsán pouze v případě přijetí do 12:00 (to bude uvedeno v každé SMS, kterou rodiče obdrží v den losování). Výsledky tříd budou anonymně zobrazeny na grafu/grafu týden po týdnu, pokud možno v tištěné verzi nebo v případě potřeby ručně. V závislosti na preferencích a dostupnosti školy se může logistika počítání bodů a výroby vstupenek mírně lišit. Učitel může například souhlasit s tím, že ráno vrátí všechny vyplněné rodičovské zprávy AST do kanceláře školy, v takovém případě si je výzkumník může vyzvednout a připravit vstupenky předem.

Po vyrobení všech lístků se výzkumník vrátí do třídy, aby rozdal akcelerometry další skupině uživatelů. Jakmile budou děkovné poukázky a akcelerometry roztříděny, proběhne konečně losování ve třídě. Vstupenku vybere z černého sáčku pravděpodobně pracovník školy nebo výzkumník. V závislosti na volbě rodičů uvedené na formuláři souhlasu bude poukaz výherci předán ihned, nebo bude ponechán v kanceláři školy pro pozdější vyzvednutí rodičem. Grafika/tabulka skóre třídy bude vystavena na zdi.

Kontrolní skupina – běžné kurikulární poradenství AST S výjimkou motivačního schématu budou v intervenčních i kontrolních skupinách dodržovány stejné postupy. Každý týden budou nové skupiny účastníků (např. dalších pět na seznamu) požádány, aby nosili akcelerometr, vrátili nadřazený formulář zprávy AST (pokud existuje) a vyplnili svůj vlastní formulář zprávy AST.

Kvalitativní studie Jedna součást této studie se skládá z polostrukturovaných rozhovorů s dětmi, rodiči/pečovateli a zainteresovanými stranami, a to jak z experimentálních, tak kontrolních skupin, s cílem prozkoumat různé perspektivy spojené s navrhovanou intervencí a zkušebními postupy a pomoci upřesnit obojí. Ochota být dotazována bude v případě rodičů vyjádřena ve formuláři souhlasu před výchozím stavem (kromě formuláře souhlasu v případě dětí), ze kterého bude vybrán účelový vzorek na základě sociodemografických proměnných hodnocených v dotazníku . Výzkumník přímo pozve učitele a ředitele, kteří následně navrhnou další zainteresované strany k rozhovoru mezi svými známými (sněhové koule sampling).

Cílem bude rozhovory s odpadlíky v průběhu intervenční fáze (jakmile opustí studii) a s plnými účastníky ihned po ukončení studie (leden 2015). Očekává se, že lekce budou trvat 30–45 minut pro dospělé a 15–30 minut pro děti. Ústní souhlas s účastí a nahráním sezení bude vyžadován na začátku (v případě dětí nejprve rodičům a poté ústním souhlasem) a bude zdůrazněna důvěrnost všech záznamů. Data budou bezpečně uložena v souladu s předpisy Newcastle University.