Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

tDCS Effects on Associative Learning in Younger Adults (TRAINSTIM2)

5. května 2021 aktualizováno: Agnes Flöel, Charite University, Berlin, Germany

Effects of Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) on Associative Learning in Young Adults

The aim of this study is to investigate whether a tDCS-accompanied training of audio-visual associative memory leads to a performance improvement in healthy older individuals."

Přehled studie

Postavení

Staženo

Typ studie

Intervenční

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Berlin, Německo, 10117
        • Charite Universitatsmedizin Berlin

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 30 let (Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • Age: young (18-30 years)
  • Right handedness
  • unobtrusive neuropsychological screening

Exclusion Criteria:

  • Mild cognitive impairment (MCI) or other neurological diseases.
  • History of severe alcoholism or use of drugs.
  • Severe psychiatric disorders such as depression, psychosis (if not in remission) and severe untreated medical problems.
  • Contraindication for MRI (claustrophobia, metallic implants, ferromagnetic metals in the body, disorders of thermoregulation, pregnant women).

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Anodální tDCS + školení
Kombinace intenzivního tréninku asociací obrázek-slovo (úloha Wernicko) s anodickou stimulací
Ostatní jména:
  • intenzivní trénink obrazových a slovních asociací
Falešný srovnávač: Falešné tDCS + školení
Kombinace intenzivního tréninku asociací obrázek-slovo (úloha Wernicko) s předstíranou stimulací
Ostatní jména:
  • intenzivní trénink obrazových a slovních asociací

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Performance in a verbal associative learning paradigm under anodal tDCS compared to sham tDCS.
Časové okno: assessed immediately after training period (several learning blocks) compared to sham
Investigation whether anodal tDCS leads to improved performance accuracy in the Wernicko task compared to sham stimulation.
assessed immediately after training period (several learning blocks) compared to sham

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Prediktory funkční konektivity
Časové okno: hodnoceno během základního testování
Konektivita měřená pomocí fMRI v klidovém stavu během výchozího stavu jako prediktory pro výkon a odezvu tDCS
hodnoceno během základního testování
Strukturální prediktory
Časové okno: hodnoceno během základního testování
Mikrostruktura bílé hmoty (frakční anizotropie) měřená difúzním tenzorovým zobrazením během základní linie jako prediktory výkonu a odezvy tDCS
hodnoceno během základního testování
Genotypizace polymorfismů souvisejících s učením
Časové okno: hodnoceno během základního screeningu
Pro posouzení prediktorů pozitivní reakce na mozkovou stimulaci bude provedena genotypizace několika polymorfismů souvisejících s učením
hodnoceno během základního screeningu
Other cognitive outcomes: Attention performance
Časové okno: assessed directly before and immediately after tDCS + training compared to sham
Digit span forward performance assessed before and after stimulation to test for tDCS effects on attention
assessed directly before and immediately after tDCS + training compared to sham
Other cognitive outcomes: working memory performance
Časové okno: assessed directly before and immediately after tDCS + training compared to sham
Digit span backward performance assessed before and after stimulation to test for tDCS effects on working memory
assessed directly before and immediately after tDCS + training compared to sham

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. dubna 2016

Primární dokončení (Očekávaný)

1. prosince 2018

Dokončení studie (Očekávaný)

1. prosince 2018

Termíny zápisu do studia

První předloženo

5. dubna 2016

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

6. června 2016

První zveřejněno (Odhad)

10. června 2016

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

7. května 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

5. května 2021

Naposledy ověřeno

1. května 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • TRAINSTIM2.C

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Associative Learning

Klinické studie na tDCS

3
Předplatit