Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Black Youth M.A.T.T.E.R: Positive Youth Development Group Intervention (BYM)

10. ledna 2019 aktualizováno: Caitlin Sayegh, Children's Hospital Los Angeles

A Randomized Controlled Trial of a Positive Youth Development Group

One in three Black boys born today in the United States will be incarcerated at some point in their lifetime, compared to one in 17 White boys. Black males are more likely to be arrested, convicted, and given unfair sentences. Black youth comprise of 16% of the Nation's public schools, but account for 32% of suspended students. For over 30 years, research has consistently highlighted the disproportionately severe disciplinary practices used with Black male students.Consistent research demonstrates that students who are suspended or expelled tend to drop out of school and/or become incarcerated in a juvenile detention center. Black students may relate their racial-ethnic identity, such as their understanding of their race and ethnicity, to academic success. Moreover, their attitudes may result from the expectation of their teachers. It is imperative that advocates devoted to positive youth development intervene to this issue negatively affecting the well-being of Black youth. Under the mentorship of Caitlin Sayegh, Ph.D., postdoctoral fellow Tierra Ellis, Ph.D., has developed a 9-session group intervention called Black Youth M.A.T.T.E.R. (BYM), which aims to debunk mental health stigma, help children shift their cognitive distortions about education, and normalize their experiences through group activities, while introducing them to advocacy and self-empowerment. This intervention may decrease mental health symptoms, increase motivation to approach goal-oriented outcomes, and reverse internalized beliefs and attitudes which may foster more positive perceptions related to school.

Přehled studie

Detailní popis

The proposed study is a randomized control trial mixed-methods pilot study of BYM. We aim to finalize the intervention protocol, assess feasibility and acceptability of the intervention, and evaluate the potential impact of BYM on pilot participants. The mixed-methods research design approach will be used within a single study for the collection, analyzing, and merging of qualitative and quantitative data. The purpose of a convergent parallel mixed methods research design is to simultaneously collect qualitative and quantitative data for a more comprehensive analysis.

Research Questions: (1) What do Black adolescents and other community stakeholders perceive as the most effective approaches for the BYM project? (2) What are BYM participants' perceptions of the intervention? (3) Is there a decrease in mental health symptoms (e.g., depression, anxiety, trauma) for BYM participants? (3) Is there an increase in resiliency for BYM participants? (4) Is there an increase in positive attitudes toward seeking mental health treatment for BYM participants? (5) Is there a difference in motivation to approach goal-oriented outcomes for BYM participants? (6) Is there an increase in perceived positive self-concept for BYM participants? (7) Is there a decrease in risk behaviors for BYM participants? Intervention Description: The session topics are as follows: (1) Debunking the Stigma of Mental Health in the Black Community, (2) School to Prison Pipeline, (3) Achievement Gap, (4) Cultural Barrier that Black Students Experience with Teachers, (5) Trauma 101, (6) Trauma 102, (7) Actions of Today, Blueprints for Tomorrow: Youth Organizing to Transform Education film, (8) My Voice Will Be Heard (Part I), and (9) My Voice Will Be Heard (Part II). The intervention will be conducted in 2-hour weekly group sessions.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

20

Fáze

  • Raná fáze 1

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

15 let až 25 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • Black adolescents attending Youth Justice Coalition Free LA High School who have been suspended or expelled from their respective schools due to behavioral problems

Exclusion Criteria:

  • Active psychosis or suicidal ideation

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Black Youth M.A.T.T.E.R.
The session topics are as follows: (1) Debunking the Stigma of Mental Health in the Black Community, (2) School to Prison Pipeline, (3) Achievement Gap, (4) Cultural Barrier that Black Students Experience with Teachers, (5) Trauma 101, (6) Trauma 102, (7) Actions of Today, Blueprints for Tomorrow: Youth Organizing to Transform Education film, (8) My Voice Will Be Heard (Part I), and (9) My Voice Will Be Heard (Part II). The intervention will be conducted in 2-hour weekly group sessions.
This is a group psychoeducational and positive youth development intervention for students who have been expelled from school and are now enrolled in a specialized school at Youth Justice Coalition.
Žádný zásah: Usual Care
All participants already participate in Youth Justice Coalition's Free LA High School. Those in control condition will participate in educational activities as usual.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change in depressive symptoms and anxiety symptoms
Časové okno: 61 weeks
Revised Children's Anxiety and Depression Scale. The T-score related to Total Anxiety and Depression score will be examined (ranging from 26 to >80). Higher scores indicate increased depression and anxiety symptoms.
61 weeks
Change in trauma symptoms
Časové okno: 61 weeks
Trauma Symptom Checklist for Children: Examining Posttraumatic Stress T-score (ranging from 26 to >80), where higher scores indicated greater PTSD symptoms.
61 weeks
Change in Youth Reporting Substance Use
Časové okno: 61 weeks
Youth Risk Behavior Survey. We will examine dichotomous use of tobacco, alcohol, cannabis, and other drugs
61 weeks

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change in Resiliency
Časové okno: 61 weeks
Resiliency Scale; range from 0 to 14 with higher scores representing more resiliency
61 weeks
Change in Levels of Help-Seeking
Časové okno: 61 weeks
Attitudes Toward Seeking Professional Help; scores range from 0 to 30 with higher scores indicated more positive views of help-seeking
61 weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Očekávaný)

1. dubna 2019

Primární dokončení (Očekávaný)

1. února 2020

Dokončení studie (Očekávaný)

1. srpna 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

9. ledna 2019

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

10. ledna 2019

První zveřejněno (Aktuální)

15. ledna 2019

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

15. ledna 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

10. ledna 2019

Naposledy ověřeno

1. ledna 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • APP-18-07635

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit