Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Motiverende forbedring for spansktalende personer - 1

11. januar 2017 opdateret af: Yale University

Motiverende forbedring for spansktalende individer

Formålet med denne undersøgelse er at sammenligne en tre-session spansk version af Motivational Enhancement Therapy (MET) med standardbehandling for at se, hvor godt MET engagerer og fastholder spansktalende klienter i ambulant stofmisbrugsbehandling.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding

463

Fase

  • Fase 3

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Colorado
      • Greeley, Colorado, Forenede Stater, 80631
        • Island Grove RTC
    • Florida
      • Miami, Florida, Forenede Stater, 33161
        • Miami Behavioral Health
    • New Mexico
      • Albuquerque, New Mexico, Forenede Stater, 87194
        • Counseling & Psychotherapy Institute
      • Santa Fe, New Mexico, Forenede Stater, 87505
        • The Life Link
    • New York
      • Long Island City, New York, Forenede Stater, 11101
        • Narco Freedom (Bridge Plaza)
    • Oregon
      • Portland, Oregon, Forenede Stater, 97292
        • Changepoint - Cedar Hills Blvd
      • Portland, Oregon, Forenede Stater, 97402
        • ChangePoint, Inc.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 99 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Alle emner inkluderet, medmindre medicinsk/psykiatrisk ustabile

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Behandlingsopbevaring, narkotika- og alkoholafholdenhed

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Yale University

Samarbejdspartnere

University of Miami

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Kathleen Carroll, Ph.D., Yale University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. november 2003

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. oktober 2005

Studieafslutning (Faktiske)

1. oktober 2005

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. februar 2004

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. februar 2004

Først opslået (Skøn)

23. februar 2004

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

12. januar 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. januar 2017

Sidst verificeret

1. oktober 2016

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • NIDA-CTN-0021-1

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner