Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Genetics Education: Preparing Physicians for the Future

6. juli 2006 opdateret af: University of Toronto
This study examines the best way to teach genetics to family medicine residents. First year family medicine residents at the University of Toronto will be taught basic clinical genetics as well as a specific disease in genetics via 3 different educational methods. All participants will undergo an oral examination and written knowledge test 3 months after this education. Results between groups will be compared, and the best way to teach genetics to residents determined.

Studieoversigt

Status

Ukendt

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

An educational module will be prepared by the investigators outlining important genetic fundamentals and hereditary colorectal cancer. Sixty four family medicine resident participants will take part in this study. Participants will be divided into 4 groups. Group 1 will be the control and receive no education. Group 2 will be given access to the self-study web-based educational module to do on their own time. Group 3 will be given a lecture on the material using the educational module, followed by a discussion. Group 4 will also be given this lecture and discussion, followed by an interactive standardized patient role-play experience.

Three months later, all participants will complete an simulated oral examination, an written knowledge test and an attitude survey. By comparing the results between the 4 groups, the best way to teach genetics will be determined. This template can then be used to develop a curriculum for teaching clinical genetics to family medicine residents.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding

64

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M4C 5T2
        • Rekruttering
        • Deanna Telner
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 65 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • all first year family medicine residents in the Department of Family and Community Medicine at the University of Toronto

Exclusion Criteria:

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Uddannelse/Rådgivning/Træning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
knowledge in approach to family medicine genetics
attitude towards family medicine genetics and genetic testing
skill in discussing these issues with patients

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Toronto

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Deanna Telner, MD, MED, CCFP, Department of Family and Community Medicine, University of Toronto

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. oktober 2005

Studieafslutning

1. januar 2007

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. juli 2006

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. juli 2006

Først opslået (Skøn)

10. juli 2006

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

10. juli 2006

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. juli 2006

Sidst verificeret

1. juli 2006

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • University of Toronto

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner