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Family Approach to Managing Asthma in Early Teens

9. Januar 2014 aktualisiert von: Jean-Marie Bruzzese, NYU Langone Health
The purpose of this study is to test two asthma management programs: (a) a school-based curriculum to empower middle school students to manage their asthma and (b) a parent training curriculum to teach childrearing skills that support the youths' growing autonomy and need to self-manage their disease.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

BACKGROUND:

Asthma is a public health problem with its prevalence and morbidity being significant in 11- to 14-year olds, particularly among ethnic minorities. Despite this, little has been done to intervene with this age group. This is surprising considering the success of asthma education programs for younger children. In addition, there are no reports of parenting training to help families manage asthma despite the significant influence parenting strategies have on the management of chronic illnesses.

DESIGN NARRATIVE:

The overall goal of this study is to test the efficacy of a program with two complementary components: (a) a school-based curriculum to empower middle school students to manage their asthma and (b) a parent training curriculum to teach childrearing skills that support the youths' growing autonomy and need to self-manage their disease. The specific aims are: (1) to implement screening to identify 6th - 8th grade students with persistent asthma; and (2) to provide health education and parent training to help children and parents manage asthma more effectively. The student program is based on Coping with Asthma at Home and at School, a successful program developed in Holland. The parent program is an adaptation of Thriving Teens, an effective parent training program developed by the investigators. Participants in this randomized control trial will be 384 children with asthma and their caregivers from 16 New York City public schools serving low-income, ethnic minorities. It is hypothesized that students randomized to the intervention will have, relative to controls, improvements in three primary outcomes: (1) reduced symptom severity; (2) improved quality of life; and (3) better asthma management skills. Also, when compared to controls, intervention students will show improvement in the following secondary outcomes: (4) urgent health care utilization; (5) days with activity restriction; and (6) parent-child interactions. Caregivers and children will complete comprehensive surveys assessing these outcomes at baseline, and immediately and 6- and 12-months after the intervention.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

392

Phase

  • Phase 3

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10016
        • New York University School of Medicine

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

11 Jahre bis 14 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria for Youth:

  • Prior diagnosis of asthma from a medical provider
  • Asthma symptoms an average of 3 times per month during the 12 months prior to study entry OR less frequent symptoms but having 1 or more urgent visits to a doctor/emergency room or hospitalization for asthma during the 12 months prior to study entry
  • Use of prescribed asthma medication in the 12 months prior to study entry

Inclusion Criteria for Families:

  • Child and participating parent must live together

Exclusion Criteria for Youth:

  • Co-morbidity that might affect lung function, such as cystic fibrosis or sickle cell anemia
  • Highly specialized developmental or learning needs (e.g., Down's syndrome, mental retardation, severe ADHD)
  • Major psychiatric illness

Exclusion Criteria for Families:

  • Foster parents and their children

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Behavioral Intervention: Asthma: It's a Family Affair
Separate student and parent intervention groups.
Verhalten: Asthma: It's a Family Affair!
Intervention families will receive a comprehensive program with two complementary components: (1) a school-based intervention to empower middle school students to manage their asthma and (2) parent training to teach their caregivers childrearing skills that support the youth's growing autonomy and need to self-manage their disease. The student component is comprised of 6, 60 minute group workshops; the caregiver component consists of 5, 90-minute group workshops.
Aktiver Komparator: Behavioral Control Group
Students and parents participate in an education only control group
Verhalten: Asthma and Stress Comparator
Caregivers assigned to the Asthma and Stress Comparator group will receive a single educational workshop focusing on the developmental changes adolescents experience, how these changes may cause stress, and ways to cope with stress. The children will also participate in a single school-based session on similar topics. Both caregivers and students will learn basic asthma facts.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Symptom severity
Zeitfenster: baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
quality of life
Zeitfenster: Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention
Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention
asthma management skills
Zeitfenster: Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention
Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Urgent health care utilization
Zeitfenster: baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
days with activity restriction
Zeitfenster: baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
baseline, immediate post-intervention and every 2 months thereafter up to and including 12-months post-intervention
parent-child interactions
Zeitfenster: Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention
Baseline, and immediate, 6-months and 12-months post-intervention

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

NYU Langone Health

Mitarbeiter

National Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)

Ermittler

  • Hauptermittler: Jean-Marie Bruzzese, PhD, NYU Langone Health

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2005

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2010

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2010

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Oktober 2005

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. Oktober 2005

Zuerst gepostet (Schätzen)

19. Oktober 2005

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

10. Januar 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. Januar 2014

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 333
  • R01HL079953 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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