Auswirkung körperlicher Betätigung auf das motorische Lernen, das durch körperliche oder geistige Übung erworben wird (EPICA)
Die Auswirkung einer akuten körperlichen Anstrengung auf die Konsolidierungsphase des motorischen Lernens, das durch körperliches oder geistiges Üben erworben wird
Motorisches Lernen ist für den menschlichen Alltag von entscheidender Bedeutung und beinhaltet das Erlernen neuer Bewegungen. Es besteht aus einer Online-Erfassungsphase, gefolgt von einer Offline-Konsolidierung, in der das motorische Gedächtnis in stabile Darstellungen organisiert wird. Der Erwerb kann durch körperliches Üben (PP, offene Bewegungswiederholung) oder mentales Üben mithilfe motorischer Bilder (MI) erreicht werden. Aktuelle Studien deuten darauf hin, dass hochintensives Intervalltraining (HIIE) das motorische Lernen verbessert, insbesondere während der Konsolidierung, indem es die neuronale Plastizität fördert, die durch den aus dem Gehirn abgeleiteten neurotrophen Faktor (BDNF) vermittelt wird. Allerdings ist der Einfluss von HIIE auf die sequentielle motorische Konsolidierung bei PP oder MI nach wie vor kaum verstanden.
Im Gegensatz dazu verringert Schlafentzug (SD) die BDNF-Freisetzung und die neuronale Plastizität. Begrenzte Forschung hat die Auswirkungen von SD auf den motorischen Erwerb, insbesondere das sequentielle motorische Lernen, untersucht. In Anbetracht der gegensätzlichen Wirkungen von HIIE und SD kann die Durchführung von HIIE nach SD motorische Konsolidierungsprozesse schützen.
Ziel dieser Studie ist es, den Einfluss von HIIE auf das sequentielle motorische Lernen mittels PP oder MI sowohl unter Schlafentzug als auch unter normalen Schlafbedingungen zu untersuchen. Sechs Gruppen mit jeweils 12 Teilnehmern erlernen eine bimanuelle Sequenz mit 8 Items.
- MI-Gruppe: Erlernte den motorischen Ablauf mental während des Trainings
- MI+HIIE-Gruppe: Erlernen Sie die motorische Sequenz mental und erreichen Sie vor der Konsolidierung einen HIIE
- PP: die motorische Abfolge körperlich erworben
- PP+HIIE-Gruppe: Erlernen der motorischen Sequenz physisch und Erreichen eines HIIE vor der Konsolidierung
- SD+PP-Gruppe: eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik mit PP und Konsolidierung
- SD+PP+HIIE-Gruppe: eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik und HIIE vor der Konsolidierung.
Alle Gruppen werden zu Beginn und am Ende der Akquisitionsphase (vor und nach der Akquisition) sowie nach der körperlichen Übung (d. h. HIIE) oder die Ruhezeit (nach dem Training).
Die Hypothesen dieser Studie sind:
- Akutes körperliches Training (HIIE) würde die Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses (nach dem Training) nach dem körperlichen und geistigen Erwerb (PP, MI) im Vergleich zu Bedingungen ohne Training verbessern.
- Eine Nacht Schlafentzug würde den Erwerb und die Festigung des motorischen Lernens beeinträchtigen.
Körperliche Bewegung würde die schädlichen Auswirkungen von Schlafentzug auf die Festigung des motorischen Lernens ausgleichen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die Fähigkeit, neue Bewegungen zu erlernen (d. h. motorisches Lernen) ist ein wesentlicher Bestandteil des menschlichen Alltags. Motorisches Lernen ist typischerweise durch eine Online-Erwerbsphase gekennzeichnet, auf die eine Offline-Konsolidierungsphase (d. h. ohne weitere Übung) folgt, in der die motorischen Gedächtnisspuren in stabile und langlebige Darstellungen reorganisiert werden. Der Erwerb kann durch körperliche Übung (PP, offene Wiederholung der Bewegung) oder durch motorische Vorstellungen (MI, verdeckte Übung der Bewegung) erreicht werden. In den letzten zwei Jahrzehnten haben Studien gezeigt, dass die Durchführung von hochintensivem Intervalltraining (HIIE) das motorische Lernen und insbesondere die Konsolidierungsphase verbessern kann. Es scheint, dass HIIE eine günstige physiologische Kaskade induziert hat, die zur neuronalen Plastizität beiträgt. In diesem Sinne scheinen sowohl Laktat als auch biologische Marker des neurotrophen Faktors (BDNF) eine wichtige Rolle bei der Konsolidierung des Langzeitgedächtnisses zu spielen. Bisher ist wenig über den Beitrag von HIIE zur sequentiellen motorischen Konsolidierung mit PP oder MI bekannt.
Im Gegensatz zu HIIE verringerte Schlafentzug die Freisetzung von BDNF und die neuronale Plastizität. Es gibt nur sehr wenige Studien, die die Auswirkungen von Schlafentzug (SD) auf den motorischen Erwerb untersucht haben, und nur eine auf das sequenzmotorische Lernen. In Anbetracht der antagonistischen Wirkungen von HIIE und SD könnte es möglich sein, dass die Durchführung von HIIE im Anschluss an SD die motorischen Konsolidierungsprozesse schützen könnte.
Daher besteht das Hauptziel dieser Studie darin, den Einfluss von HIIE auf das sequentielle motorische Lernen durch PP oder MI unter der Bedingung von Schlafentzug und normaler Nacht zu verstehen. In dieser Studie werden sechs Gruppen mit jeweils 12 Teilnehmern eingeschrieben. Alle Gruppen lernen eine bimanuelle Abfolge von 8 Items.
- MI-Gruppe: Erlernte den motorischen Ablauf mental während des Trainings
- MI+HIIE-Gruppe: Erlernen Sie die motorische Sequenz mental und erreichen Sie vor der Konsolidierung einen HIIE
- PP: die motorische Abfolge körperlich erworben
- PP+HIIE-Gruppe: Erlernen der motorischen Sequenz physisch und Erreichen eines HIIE vor der Konsolidierung
- SD+PP-Gruppe: eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik mit PP und Konsolidierung
- SD+PP+HIIE-Gruppe: eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik und HIIE vor der Konsolidierung.
Alle Gruppen werden zu Beginn und am Ende der Akquisitionsphase (vor und nach der Akquisition) sowie nach der körperlichen Übung (d. h. HIIE) oder die Ruhezeit (nach dem Training).
Die Hypothesen dieser Studie sind:
- Akutes körperliches Training (HIIE) würde die Konsolidierung des motorischen Gedächtnisses (nach dem Training) nach dem körperlichen und geistigen Erwerb (PP, MI) im Vergleich zu Bedingungen ohne Training verbessern.
- Eine Nacht Schlafentzug würde den Erwerb und die Festigung des motorischen Lernens beeinträchtigen.
- Körperliche Bewegung würde die schädlichen Auswirkungen von Schlafentzug auf die Festigung des motorischen Lernens ausgleichen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Lyon, Frankreich, 69004
- Service d'explorations fonctionnelles respiratoires-Médecine du sport et de l'activité physique, Hôpital de la Croix-Rousse, Hospices Civils de Lyon
-
Villeurbanne, Frankreich, 69622
- Laboratoire LIBM, Université Lyon 1
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mann oder Frau im Alter von 18 bis 35 Jahren
- Verfügbar für die gesamte Studie (maximal 12 Tage)
- Rechtshändige obere Gliedmaßen mit einem Ergebnis > 0,5 beim Edinburgh-Lateralitätstest
- Datierung und Unterzeichnung einer Einverständniserklärung
- Person, die einem Sozialversicherungssystem angeschlossen ist oder Anspruch darauf hat
- Keine Kontraindikation für die Ausübung körperlicher Aktivität
- Gilt laut GPAQ als aktiv
- Neutrale oder moderate zirkadiane Typologie (31 bis 69)
- Regelmäßige körperliche Aktivität (mindestens 2 Stunden/Woche)
Ausschlusskriterien:
- Muskel-Skelett-Verletzung < 6 Monate
- Pathologie oder chirurgischer Eingriff, der zu einer Bewegungsstörung führt < 6 Monate
- Chronische oder behindernde neurologische, kardiovaskuläre oder psychische Pathologie
- Ruheherzfrequenz > 100 Schläge pro Minute
- Pittsburgh Schlafqualitätsindex > 7
- Einnahme von Schlaftabletten oder Medikamenten mit psychoaktiver Wirkung in den letzten 6 Monaten
- Laufende Teilnahme an einer interventionellen Forschung
- Schwangere oder stillende Frauen
- Person, der die gerichtliche oder administrative Freiheit entzogen ist.
- Kontraindikation für TMS:
- Häufige oder starke Kopfschmerzen
- Geschichte der Epilepsie
- Kopftrauma mit Bewusstlosigkeit
- Implantierte Geräte (einschließlich implantierter Herzschrittmacher oder Defibrillatoren, Cochlea-Implantate, Pumpen zur Medikamentenverabreichung, chirurgische Klammern, Metallsplitter)
- Neurochirurgischer Eingriff (insbesondere Augenchirurgie)
- Eine offene Wunde auf der Kopfhaut
- Konsum von mehr als drei Gläsern Alkohol pro Tag
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: PP (körperliche Praxis)
Die motorische Sequenz physisch erfasst
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Die Teilnehmer der normalen Nachtgruppe schlafen eine Nacht in ihrem eigenen Zuhause.
Die Teilnehmer sehen sich einen Dokumentarfilm an, der genauso lange dauert wie die körperliche Betätigung (d. h. 17 Minuten).
Die Teilnehmer üben eine bimanuelle sequentielle Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Bewegungen besteht.
Der Teilnehmer muss die Sequenz so schnell und genau wie möglich in Blöcken von 30 Sekunden (d. h.
zwölf Blöcke während des Trainings).
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Experimental: MI (motorische Bilder)
Den motorischen Ablauf im Training mental erlernt
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Die Teilnehmer der normalen Nachtgruppe schlafen eine Nacht in ihrem eigenen Zuhause.
Die Teilnehmer sehen sich einen Dokumentarfilm an, der genauso lange dauert wie die körperliche Betätigung (d. h. 17 Minuten).
Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Elementen besteht, muss der Teilnehmer die motorische Sequenz mithilfe von MI (mentale Bewegungsübung) in zwölf Blöcken zu je 30 Sekunden mental wiederholen.
Der Teilnehmer stellt sich vor, die Sequenz so schnell und genau wie möglich ohne übermäßige Bewegung auszuführen.
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Experimental: MI+HIIE (motorische Vorstellungskraft + hochintensives Intervalltraining)
Erlernen Sie die motorische Sequenz mental und erreichen Sie vor der Konsolidierung einen HIIE
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Die Teilnehmer der normalen Nachtgruppe schlafen eine Nacht in ihrem eigenen Zuhause.
Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Elementen besteht, muss der Teilnehmer die motorische Sequenz mithilfe von MI (mentale Bewegungsübung) in zwölf Blöcken zu je 30 Sekunden mental wiederholen.
Der Teilnehmer stellt sich vor, die Sequenz so schnell und genau wie möglich ohne übermäßige Bewegung auszuführen.
Teilnehmer der Bewegungsgruppe (d. h. (IM+HIIE, PP+HIIE, SD+PP+HIIE) beginnt mit einem 2-minütigen Aufwärmen auf einem Ergometerzyklus. Nach dem Aufwärmen trainieren sie 3 Minuten lang mit einem Arbeitspensum, das an ihre maximale aerobe Leistung (MAP) angepasst ist und 80 % ihres MAP entspricht, und ruhen sich dann 2 Minuten lang aktiv bei 40 % ihres MAP aus. Dieser Zyklus von 5 Minuten wird dreimal hintereinander wiederholt, was insgesamt 17 Minuten körperliche Betätigung inklusive Aufwärmen ergibt. |
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Experimental: PP+HIIE (körperliche Übung + motorische Vorstellungskraft + hochintensives Intervalltraining)
Erlernen Sie die motorische Sequenz physisch und erreichen Sie vor der Konsolidierung einen HIIE
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Die Teilnehmer der normalen Nachtgruppe schlafen eine Nacht in ihrem eigenen Zuhause.
Die Teilnehmer üben eine bimanuelle sequentielle Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Bewegungen besteht.
Der Teilnehmer muss die Sequenz so schnell und genau wie möglich in Blöcken von 30 Sekunden (d. h.
zwölf Blöcke während des Trainings).
Teilnehmer der Bewegungsgruppe (d. h. (IM+HIIE, PP+HIIE, SD+PP+HIIE) beginnt mit einem 2-minütigen Aufwärmen auf einem Ergometerzyklus. Nach dem Aufwärmen trainieren sie 3 Minuten lang mit einem Arbeitspensum, das an ihre maximale aerobe Leistung (MAP) angepasst ist und 80 % ihres MAP entspricht, und ruhen sich dann 2 Minuten lang aktiv bei 40 % ihres MAP aus. Dieser Zyklus von 5 Minuten wird dreimal hintereinander wiederholt, was insgesamt 17 Minuten körperliche Betätigung inklusive Aufwärmen ergibt. |
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Experimental: SD + PP (Schlafentzug + körperliche Betätigung)
Eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik mit PP und Konsolidierung
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Die Teilnehmer sehen sich einen Dokumentarfilm an, der genauso lange dauert wie die körperliche Betätigung (d. h. 17 Minuten).
Die Teilnehmer üben eine bimanuelle sequentielle Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Bewegungen besteht.
Der Teilnehmer muss die Sequenz so schnell und genau wie möglich in Blöcken von 30 Sekunden (d. h.
zwölf Blöcke während des Trainings).
Die Teilnehmer der Schlafentzugsgruppe verbringen eine Nacht wach unter der Aufsicht eines Ermittlers im Croix-Rousse-Krankenhaus.
Der Ermittler stellt eine Liste von Aktivitäten zur Verfügung, um den Teilnehmer wach zu halten.
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Experimental: SD+PP+HIIE (Schlafentzug + körperliche Betätigung + hochintensives körperliches Intervalltraining)
Eine Nacht Schlafentzug vor dem Erwerb der körperlichen Motorik und HIIE vor der Konsolidierung
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Die Teilnehmer üben eine bimanuelle sequentielle Fingertipp-Aufgabe, die aus 8 Bewegungen besteht.
Der Teilnehmer muss die Sequenz so schnell und genau wie möglich in Blöcken von 30 Sekunden (d. h.
zwölf Blöcke während des Trainings).
Teilnehmer der Bewegungsgruppe (d. h. (IM+HIIE, PP+HIIE, SD+PP+HIIE) beginnt mit einem 2-minütigen Aufwärmen auf einem Ergometerzyklus. Nach dem Aufwärmen trainieren sie 3 Minuten lang mit einem Arbeitspensum, das an ihre maximale aerobe Leistung (MAP) angepasst ist und 80 % ihres MAP entspricht, und ruhen sich dann 2 Minuten lang aktiv bei 40 % ihres MAP aus. Dieser Zyklus von 5 Minuten wird dreimal hintereinander wiederholt, was insgesamt 17 Minuten körperliche Betätigung inklusive Aufwärmen ergibt.
Die Teilnehmer der Schlafentzugsgruppe verbringen eine Nacht wach unter der Aufsicht eines Ermittlers im Croix-Rousse-Krankenhaus.
Der Ermittler stellt eine Liste von Aktivitäten zur Verfügung, um den Teilnehmer wach zu halten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Anzahl der korrekten Reihenfolge zwischen Post-Akquisition und Post-Übung für PP und PP+HIIE
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks durchgeführt wurden. Das primäre Ergebnismaß ist die Differenz in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Ende der Akquisition (nach der Akquisition) und der Konsolidierung (nach der Akquisition) durchgeführt wurden -Übungsphasen zwischen PP und PP+HIIE.
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Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Laktatbewertung zwischen vor und nach dem Training für alle Gruppen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 12 Tage.
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Zu den biologischen Variablen gehört die Messung von drei Molekülen: Laktat, BDNF und Cortisol. Blutlaktat wird aus einem Kapillarblut am Finger entnommen und sofort mit einem Laktatanalysegerät analysiert. Der Laktatspiegel wird für alle Gruppen zwischen den beiden Zeitrahmen vor und nach dem Training verglichen |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 12 Tage.
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Anzahl der korrekten Sequenzen zwischen Post-Akquisition und Post-Übung für IM und IM+HIIE
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks ausgeführt werden. Dieses sekundäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Ende der Akquisitionsphase (nach der Akquisition) und der Konsolidierungsphase (nach der Übung) zwischen IM und IM+HIIE durchgeführt werden. |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Anzahl der korrekten Reihenfolge zwischen Vor-Erwerb, Nach-Erwerb und Nach-Übung für SD und SD+PP
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks ausgeführt werden. Dieses sekundäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Beginn der Akquisition (vor der Akquisition), dem Ende der Akquisition (nach der Akquisition) und den Konsolidierungsphasen (nach der Übung) zwischen SD und SD durchgeführt wurden +PP-Gruppen. |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Anzahl der korrekten Sequenzen zwischen Post-Akquisition und Post-Übung für SD+PP und SD+PP+HIIE
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks ausgeführt werden. Dieses sekundäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Ende der Akquisitionsphase (nach der Akquisition) und der Konsolidierungsphase (nach der Übung) zwischen den SD+PP- und SD+PP+HIIE-Gruppen durchgeführt werden. |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Neurophysiologische Informationen zwischen Prä-Akquisition, Post-Akquisition und Post-Training für alle Gruppen (IM, PP, IM+HIIE, PP+HIIE, SD+PP, SD+PP+HIIE)
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Neurophysiologische Messungen werden mit transkranieller Magnetstimulation (TMS) durchgeführt. TMS ist ein Werkzeug, das ein Magnetfeld erzeugt, das das Neuron im primären motorischen Kortex depolarisiert und die Möglichkeit bietet, die kortiko-spinale Erregbarkeit (CSE) durch motorisch evoziertes Potenzial (MEP) zu untersuchen. Um die Erregbarkeit der Muskelfasern bei der Analyse der MEP-Amplitude zu berücksichtigen, werden die Reaktionen auf die maximale M-Welle normalisiert. Die Beurteilung der M-Welle für den ersten dorsalen interossären Muskel wird mit einer einzelnen Konstantstromstimulation erreicht, die über ein 30 mm großes bipolares Anoden-Kathoden-Filzpad auf die Ulnarnerven angewendet wird. Der Durchschnitt des MEP wird mithilfe dieser Formel auf die M-Welle normalisiert: MEP normalisiert = ((Mittlere MEP (mV))/(Mittlere Mmax (mV)))*100 Die MEP-Normalisierung wird für alle Gruppen zwischen dem Dreizeitrahmen vor, nach der Erfassung und nach dem Training verglichen |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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BDNF-Bewertung zwischen Vorerwerb und Nachübung für alle Gruppen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Zu den biologischen Variablen gehört die Messung von drei Molekülen: Laktat, BDNF und Cortisol. Eine 5-ml-Blutprobe wird aus einer Ellenbogenvene entnommen und sofort zentrifugiert. Das Plasma wird vom Serum getrennt und bei -80 °C gelagert. Die BDNF-Spiegel (Brain-Derived Neurotrophic Factor) werden am Ende der Studie mittels einer enzymgebundenen Immunosorbens-Assay-Methode (ELISA-Kit) analysiert. BDNF wird für alle Gruppen zwischen den beiden Zeitrahmen vor und nach dem Training verglichen |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Cortisol-Bewertung zwischen vor und nach dem Training für alle Gruppen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Zu den biologischen Variablen gehört die Messung von drei Molekülen: Laktat, BDNF und Cortisol. Eine 5-ml-Blutprobe wird aus einer Ellenbogenvene entnommen und sofort zentrifugiert. Das Plasma wird vom Serum getrennt und bei -80 °C gelagert. Der Cortisolspiegel wird am Ende der Studie mittels einer enzymgebundenen Immunosorbens-Assay-Methode (ELISA-Kit) analysiert. Cortisol wird für alle Gruppen zwischen den beiden Zeitfenstern vor und nach dem Training verglichen |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Anzahl der korrekten Sequenzen zwischen Post-Akquisition und Post-Übung für PP- und MI-Gruppen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks ausgeführt werden. Dieses sekundäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Ende der Akquisitionsphase (nach der Akquisition) und der Konsolidierungsphase (nach der Übung) zwischen der PP- und der MI-Gruppe durchgeführt werden. |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Anzahl der korrekten Sequenzen zwischen Post-Akquisition und Post-24h für alle Gruppen
Zeitfenster: Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Bei der bimanuellen Fingertipp-Aufgabe entspricht die Genauigkeit der Anzahl der korrekten Sequenzen, die während eines Übungsblocks ausgeführt werden. Dieses sekundäre Ergebnismaß ist der Unterschied in der Anzahl der korrekten Sequenzen, die zwischen dem Ende der Erfassung (nach der Erfassung) und dem nächsten Tag nach einer Nachtruhe (nach 24 Stunden) für alle Gruppen durchgeführt wurden. |
Bis zum Abschluss des Studiums vergehen durchschnittlich 13 Tage.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Maxime PINGON, MD, EFR-Médecine du sport et de l'activité physique, HCL
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 69HCL22_0425
- 2023-A00155-40 (Andere Kennung: ID-RCB)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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