Ziel dieses Projekts ist die Piloterprobung eines Programms, das auf die Bedürfnisse von Zielpersonen der Viktimisierung durch Gleichaltrige in den Klassen 6 bis 12 zugeschnitten ist. Der Name des Programms wird IVY (Intervention for Victimized Youth) sein. (IVY)

Das Projekt umfasst die Entwicklung eines virtuellen Interventionsprogramms für Opfer von Peer-Viktimisierung. Intervention for Victimized Youth (IVY) wird viele Einschränkungen der oben beschriebenen bestehenden Interventionen verbessern, da es das erste Interventionsprogramm ist, das speziell auf die Bedürfnisse von Opfern von Peer-Viktimisierung aus Trauma-Perspektive eingeht. Darüber hinaus werden wichtige Einschränkungen von CBITS behoben und die Flexibilität der Intervention durch die Verwendung eines virtuellen Bereitstellungsmodells erhöht. So wie Efeupflanzen stark sind und in schwierigen Umgebungen gedeihen können, besteht das Ziel von IVY darin, dass betroffene Jugendliche trotz herausfordernder Umstände schulisch und sozial erfolgreich sind. IVY verwendet einen Ansatz der kognitiven Verhaltenstherapie (CBT), um aktuelle Belastungen aufgrund der Viktimisierung durch Gleichaltrige anzugehen und Strategien für den Umgang mit künftiger Viktimisierung durch Gleichaltrige zu vermitteln. Gemeinsame Elemente wirksamer CBT-basierter Traumabehandlungen sind Psychoedukation, Fähigkeiten zur Emotionsregulation, imaginäre oder in vivo-Exposition, kognitive Verarbeitung und/oder Problemlösung. Zur Vermittlung der Inhalte werden in den Sitzungen verschiedene Methoden eingesetzt, darunter Psychoedukation, didaktischer Unterricht, Modellierung, Rollenspiele und angeleitete Selbstreflexion.

Die vorgeschlagene 8-wöchige Intervention. Der Schwerpunkt der ersten vier Sitzungen liegt auf der Vermittlung von Fähigkeiten, die den Schülern helfen sollen, emotionale Schwierigkeiten zu überwinden, die mit der Opferrolle einhergehen. Zu den wöchentlichen Themen gehören: 1) Einführung und Psychoedukation, 2) Aufbau und Übung von Fähigkeiten zur emotionalen Regulierung, 3) Erkennen und Bewältigen schwieriger Gedanken und Emotionen und 4) Verbinden von Gedanken, Emotionen und Verhaltensweisen. Die letzten vier Sitzungen befassen sich speziell mit Problemen der Viktimisierung durch Gleichaltrige, wobei der Schwerpunkt auf der Vermeidung einer erneuten Viktimisierung liegt, da schikanierte Jugendliche häufig wiederholt schikaniert werden und berichten, dass sie andere Opfer verteidigen. Zu den wöchentlichen Themen gehören: 5) Möglichkeiten, sich selbst zu schützen, 6) Fähigkeiten zur sozialen Problemlösung, 7) Adaptives Denken und 8) Zukunftsplanung und -feier. Den Teilnehmern werden verschiedene Möglichkeiten des Eingreifens vermittelt. Es wird ein Entscheidungsprozess zur Bewertung sozialer Situationen vermittelt. Basierend auf dem Ergebnis dieses Entscheidungsprozesses werden den Teilnehmern Handlungsoptionen vermittelt, mit dem Ziel, eine erneute Viktimisierung zu vermeiden.