Pilotstudie zu Atemübungen und Lungenfunktion bei Kindern mit Zerebralparese: Eine randomisierte Studie

Experimental: Interventionsarm

In dieser Gruppe erhielten die Teilnehmer eine leitende Bildung als Standard -Rehabilitationsversorgung sowie die prozolisierte Atemausübung. In dieser Gruppe folgten die Teilnehmer ein strenger Protokoll für Atemübungen über einen Zeitraum von 8 Wochen und führten sie von Montag bis Freitag dreimal am Tag für fünf Minuten pro Sitzung durch. Sie hielten auch an vorgeschriebenen Belüftungsrichtlinien und erhielten neben der Standard -Rehabilitationsversorgung.

Sonstiges: Reihe von Atemübungen

Während der Intervention führen die Teilnehmer Atemübungen durch, einschließlich tiefes Atmen, Bauchatmung, Ausatmen mit Vokalisierung und erzwungenes Ausatmen. Jede Übung wird fünfmal, dreimal pro Tag wiederholt: zweimal morgens und einmal am Nachmittag. Die Übungen werden in einer sitzenden, korrigierten Position durchgeführt, die von Rehabilitationsspezialisten oder Lehrern mit besonderen Bedürfnissen geleitet wird, die Anweisungen und Demonstrationen geben. Die Lehrer erhalten das genaue Protokoll für die Serien der Atemübungen. Jede Atemübung konzentriert sich auf die Aufrechterhaltung eines spezifischen Rhythmus, wobei die Inhalation ungefähr 3-4 Sekunden dauert, 1-2 Sekunden lang hält und 5-6 Sekunden lang ausatmet. Erzwungenes Ausatmen wird mit verspielten Motivationswerkzeugen wie Windmühlen und Ballonblasen erleichtert. Das Protokoll enthält Anweisungen für die Atemübungen in Singular aus der ersten Person. Die gesamte Sitzung dauert ungefähr 5 Minuten, was zu insgesamt 15 Minuten Training pro Tag führt.

Kein Eingriff: Kontrollarm

In dieser Gruppe erhielten die Teilnehmer eine leitende Bildung als Standard -Rehabilitationsversorgung sowie Scheinatemübungen. Die Teilnehmer dieser Gruppe folgten einem strengen 8-wöchigen Protokoll für Atemübungen, das ein Schein-Atemprotokoll beinhaltete und die Übungen dreimal täglich von Montag bis Freitag für eine Minuten für eine Sitzung durchführte.

Zwangsvolumen im 1. Sekunde (Fev1) in (l)

Änderung von Ausgangswert im Zwangsvolumen in der 1. Sekunde (FEV1)

• Beschreibung: FEV1 ist das maximale Luftvolumen, das in der ersten Sekunde des Erzwungenen -Vital -Kapazitäts -Manövers mit Spirometrie abgelaufen werden kann.
• Maßeinheiten: L (Liter)

Zwangsvolumen im 1. Sekunde (Fev1) in %

Änderung von Ausgangswert im Zwangsvolumen in der 1. Sekunde (FEV1)

• Maßeinheiten: Prozentsatz (%) Das genannte Ergebnis wird unter Verwendung eines Spirometers gemessen und gemäß den Quanjer, 1993 (ECCS) Standards berechnet.

Zwangsvitalkapazität (FVC) in (l)

• Beschreibung: FVC ist das maximale Luftvolumen, das nach dem tiefstmöglichen Atemzug einen gewaltsamen Ausatmen und mit der Spirometrie gemessen werden kann.
• Maßeinheiten: L (Liter)

Zwangsvitalkapazität (FVC) in %

FVC ist das maximale Luftvolumen, das nach dem tiefstmöglichen Atemzug einen gewaltsamen Ausatmen und mit der Spirometrie gemessen werden kann.

• Maßeinheiten: Prozentsatz (%)

Das genannte Ergebnis wird unter Verwendung eines Spirometers gemessen und gemäß den Quanjer, 1993 (ECCS) Standards berechnet:

FEV1/FVC -Verhältnis

Beschreibung: Dies ist bereits eine kombinierte Messung (ein Verhältnis des Zwangsvolumens in der ersten Sekunde zur erzwungenen Vitalkapazität).

Keine Einheit.

Peak Expiratory Flow (PEF) in (l/s)

Beschreibung: Der Spitzenstrom (PEF) ist die höchste Geschwindigkeit, mit der Luft nach dem Einzug in die Lunge nach dem tiefsten Atemzug, gemessen mit Spirometrie, gewaltsam ausgeatmet werden kann.

Maßeinheiten: l/s (Liter/Secundum)

Peak -Expiratory Flow (PEF) in %

Beschreibung: Der Spitzenstrom (PEF) ist die höchste Geschwindigkeit, mit der Luft nach dem Einzug in den tiefsten Atemzug aus der Lunge aus der Lunge ausgeatmet werden kann, gemessen mit Spirometrie. • Maßeinheiten: Prozentsatz (%) Das genannte Ergebnis wird unter Verwendung eines Spirometers gemessen und gemäß den Quanjer, 1993 (ECCS) Standards berechnet.

Hebralparesequalität der Lebensqualität

Der CP-QOL-Test misst Veränderungen in der Lebensqualität (QOL) in verschiedenen Bereichen wie soziales und emotionales Wohlbefinden, Akzeptanz, körperliche Schmerzen und Funktionsweise. Die Bewertung wird zu drei Zeitpunkten durchgeführt: 0 Wochen, 8 Wochen und 18 Wochen.

Wertung und Interpretation:

Skala: Die Bewertungen werden von 1 bis 9 aufgezeichnet, wobei 1 = sehr unglücklich und 9 = sehr glücklich ist. Höhere Werte weisen auf eine bessere Lebensqualität (Lebensqualität) hin.

Schwere und Frequenz des Sabbers

Die Schwere und Häufigkeit des Sabbers werden auf Änderungen bewertet.

Depressionsniveau

Depressionskala (DAS-D): misst die Symptome einer Depression wie niedrige Stimmung, Hoffnungslosigkeit und Interessenverlust.

• Skalierungsdetails:

• Mindestpunktzahl: [0]
• Maximale Punktzahl: [28]

In dieser Größenordnung sind höhere Werte schlechtere Ergebnisse (was auf schwerwiegendere Depressionssymptome hinweist), während niedrigere Werte eine bessere psychische Gesundheit widerspiegeln (was auf weniger oder weniger schwere Symptome einer Depression hinweist).

Angststufe

Angstskala (DAS-A): Bewertet Symptome im Zusammenhang mit Angstzuständen, einschließlich Nervosität, Panik und Angst.

Skalierungsdetails:

• Mindestpunktzahl: [0]
• Maximale Punktzahl: [20] In dieser Skala stellen höhere Werte schlechtere Ergebnisse dar (was auf schwerwiegendere Angstsymptome hinweist), während niedrigere Werte eine bessere psychische Gesundheit widerspiegeln (was auf weniger oder weniger schwere Symptome von Angstzuständen hinweist).

Spannungsniveau

Spannungsskala (DAS-S): Bewertet stressbedingte Symptome wie Reizbarkeit, Spannung und Schwierigkeiten, sich zu entspannen.

Skalierungsdetails:

• Mindestpunktzahl: [0]
• Maximale Punktzahl: [34] In dieser Skala stellen höhere Werte schlechtere Ergebnisse dar (was auf schwerwiegendere Stresssymptome hinweist), während niedrigere Werte eine bessere psychische Gesundheit widerspiegeln (was auf weniger oder weniger schwere Stresssymptome hinweist).

Essfähigkeit

Gemessen mit EDACS-Test, Änderungen der Ess- und Trinkfähigkeit, die Fähigkeiten oralmotorischer Fähigkeiten, Rachenfunktionen, Essfähigkeiten und Trinkfähigkeiten umfassen. Es bewertet die Koordination von Mund-, Zungen- und Kieferbewegungen, Schluckenfunktion, Lebensmittelzubereitung, Greifen und Konsum von Nahrungsmitteln und Flüssigkeiten.

Trinkfähigkeit

Gemessen mit EDACS-Test, Änderungen der Ess- und Trinkfähigkeit, die Fähigkeiten oralmotorischer Fähigkeiten, Rachenfunktionen, Essfähigkeiten und Trinkfähigkeiten umfassen. Es bewertet die Koordination von Mund-, Zungen- und Kieferbewegungen, Schluckenfunktion, Lebensmittelzubereitung, Greifen und Konsum von Nahrungsmitteln und Flüssigkeiten.